III. Tiến trình dạ y học:
tài lao động
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết đợc ý nghĩa của công việc lao động trong đời sống.
- HS biết cách vẽ tranh và vẽ đợc tranh về đề tài lao động theo ý thích. - Biết yêu lao động và quý trọng ngời lao động trong mọi lĩnh vực.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên:
- Một số bài vẽ mẫu về đề tài lao động. - Hình gợi ý cách vẽ tranh đề tài lao động.
- Một số bài vẽ của học sinh khoá trớc ( 2-3 bài). b, Học sinh:
- Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ tự chọn. 2. Ph ơng pháp dạy - học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sỹ số lớp. (1')
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. (2') 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Con ngời muốn tồn tại và phát triển thì phải lao động. Lao động bao gồm nhiều ngành nghề, nhiều công việc khác nhau. Vậy thì để vẽ 1 bức tranh về đề tài lao động thì ta cần phải vẽ nh thế nào? Hôm nay chúng ta sẽ cùng học cách vẽ tranh về đề tài lao động.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (7')
H
ớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài:
- GV cho HS quan sát một số bức tranh về đề tài lao động để HS thấy đ- ợc đề tài này rất phong phú, cùng 1 nội dung có thế vẽ đợc nhiều hoạt động khác nhau.
? Đây là những bức tranh vẽ về nội dung gì?
? Hãy cho biết đâu là nhóm chính, đâu là nhóm phụ? Vì sao em biết? ? Màu sắc trong tranh nh thế nào? ? Ngoài những nội dung trên thì em biết những nội dung nào về đề tài lao động nữa?
? Em đã từng tham gia vào những hoạt động lao động nào?
? Khi vẽ tranh về đề tài này thì nên chọn những nội dung nh thế nào để vẽ?
I. Tìm và chọn nội dung đề tài: HS quan sát tranh.
HS trả lời theo quan sát (vd: đan lát, dạy học )…
HS chỉ ra và trả lời.
- Tùy vào nội dung tính chất công việc mà màu sắc có thể đơn giản hoặc phong phú. + LĐ ở gia đình + LĐ trong CN, NN. + LĐ thủ công. + LĐ của những ngời trí thức. + LĐ của học sinh. - Trồng cây, trực nhật, làm các công việc nhà…
- Nên chọn những nội dung có hình ảnh gần gũi, gợi cảm để vẽ.
Hoạt động 2: (5')
H
ớng dẫn cách vẽ tranh:
- Giáo viên treo hình minh họa các bớc vẽ tranh lên bảng.
? Có mấy bớc vẽ tranh về đề tài này?
B1: Tìm và chọn nội dung để tài.
B2: Xác định bố cục.
B3: Vẽ hình chính, phụ.
II. Cách vẽ tranh:
Học sinh quan sát hình minh họa và đọc phần II - SGK.
- 4 bớc:
+ Có thể chọn những nội dung mà SGK đã liệt kê hoặc những nội dung khác về đề tài lao động. Nên chọn những nội dung em đã nhìn thấy hoặc tham gia.
+ Tìm vị trí các mảng chính, mảng phụ bằng các hình chữ nhật vuông, tròn, tam giác, ôvan Sắp xếp các mảng… chính phụ cho cân đối trong bố cục tờ giấy.
B4: Vẽ màu.
+ Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính, phụ. Vẽ phác hình nằm trong phạm vi các mảng đã chia, sau đó từng bớc chỉnh sửa, hoàn thiện hình vẽ.
+ Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể hiện. Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể hiện. Mảng chính nên chọn màu sấc mạnh mẽ, tơi sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bài vẽ.
Hoạt động 3: (25')
H
ớng dẫn học sinh thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem bài của học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm. - Giáo viên quan sát, hớng dẫn chung và gợi ý riêng cho từng học sinh.
- Chú ý:
+ Chọn những nội dung, hoạt động tiêu biểu, thể hiện rõ nội dung lao động.
+ Chú ý vẽ những động tác thể hiện rõ công việc. Bối cảnh phải phù hợp. + Có thể vẽ ít hoặc nhiều ngời.
+ Tùy vào nội dung tính chất công việc để chọn màu sắc cho phù hợp
III. Thực hành. Học sinh quan sát.
- Yêu cầu: Vẽ 1 bức tranh về đề tài lao động.
Học sinh vẽ bài
4. Củng cố: (3')
- Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý.
- Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Nắm đợc các bớc vẽ tranh, biết đợc các nội dung thuộc đề tài lao động.
- Về nhà hoàn thiện bài vẽ. Su tầm tranh, ảnh về các bức tranh cổ động để tiết sau học bài 22: Vẽ trang trí: "Vẽ tranh cổ động".
tiết 22, bài 22:Vẽ trang trí: