III. Kĩ thuật trồng rau an toàn (rau sạch) 1 ý nghĩa của sản xuất rau an toàn
5Dặn dò: Nhắc nhở các em chuẩn bị cho bài “Chất điều hoà sinh trởng, chế phẩm sinh học và ứng dụng của chúng”
chúng” ……… . Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / Tiết: 85
Kiểm tra 1 tiết
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Kiểm tra và đánh giá lại phần kiến thức đã học của học sinh trong học kì 2 đến nay. - Rút ra kinh nghiệm và những kiến thức đã bổ sung thêm cho HS.
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng phân tích đề.
- Rèn luyện kĩ năng trình bày bài. 3. Thái độ:
-Thái độ làm bài nghiêm túc II. Nội dung:
1. Phân bố nội dung:
2. Trọng tâm: Kĩ thuật trồng rau an toàn.
Kĩ thuật trồng cây cảnh trong chậu. III. Chuẩn bị:
1.Thầy: Đề kiểm tra + Đáp án chấm 2.Trò : Giấy kiểm tra, bút...
IV. Tiến trình dạy học: 1.ổn định: Kiểm tra sĩ số. 2. KTBC: Không kiểm tra. 3. Bài mới:
. Đề bài Câu 1: (4 điểm )
Trình bày kĩ thuật trồng cây cảnh trong chậu? Câu 3: ( 6 điểm )
Thế nào là rau sạch? Nêu vai trò, tiêu chuẩn của rau sạch và điều kiện sản xuất rau sạch. 4. Củng cố: Nhắc nhở xem lại bài.
5. Dặn dò:
Nhận xét giờ kiểm tra Chuẩn bị bài mới
Đáp án:
Câu 1: ( 4đ )
+ Chuẩn bị đất cho vào chậu : 1đ + Chuẩn bị chậu để trồng : 1đ +Trồng cây vào chậu :2đ Câu 2: ( 6 đ )
+ Khái niệm rau an toàn: 1đ + Vai trò của rau an toàn: 1đ + Tiêu chuẩn của rau an toàn: 1,5đ + Điều kiện sản xuất rau an toàn: 2.5đ
...
Ch
ơng IV ứng dụng chất điều hoà sinh trởng và chế phẩm sinh học
Ngày giảng: / / Tiết: 86
Bài 35 Chất điều hoà sinh trởng, chế phẩm sinh học và ứng dụng của chúng (t1) I Mục tiêu
- Nói đợc đặc điểm, tác dụng của chất điều hoà sinh trởng và chế phẩm sinh học - Nói đợc kĩ thuật sử dụng chất điều hoà sinh trởng và chế phẩm sinh học
II. Đồ dùng dạy học
Sách giáo khoa, một số chất điầu hoà sinh trởng và chế phẩm sinh học hiện có bán trên thị trờng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Hoạt động dạy học
1-ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : Bài đầu chơng không kiểm tra.
3. Trọng tâm : - Tác dụng của chất điều hoà sinh trởng và các loại chất điều hoà sinh trởng 4. Bài mới
Để cây trồng sinh trởng nhanh,năng suất cao, ngời sản xuất thờng sử dụng chất gì?
GV: Thế nào là chất điều hoà sinh trởng, chất điều hoà sinh trởng có đặc điểm gì? có thể phân loại thành mấy nhóm chất?
HS: Nghiên cứu sách giáo khoa trả lời.
GV: Hãy nói vai trò của các chất điều hoà sinh trởng?
HS: Nghiên cứu sách giáo khoa kết hợp với thảo luận nhóm trả lời.
GV: Hãy liệt kê tên các chất điều hoà sinh trởng và nói đặc điểm, tác dụng của chúng?
HS: Thảo luận đa ra câu trả lời