III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
2.Bài cũ: Luyện tập (4’)
- GV sửa bài tập sai nhiều của HS
- Nhận xét vở HS
3. Các hoạt động :
Giới thiệu bài : nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ )( 1’ )
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân ( 8’ )
- GV viết lên bảng phép tính : 12 x 3 = ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm kết quả của phép nhân trên
- Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc
- Giáo viên gọi học sinh nêu cách đặt tính
- hát
- Cá nhân
- HS đọc.
- Học sinh nêu : chuyển phép nhân thành tổng : 12 + 12 + 12 = 36. Vậy 12 x 3 = 36 - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm vào bảng con. - Học sinh nêu :
• Đầu tiên viết thừa số 12 trước, sau đó viết thừa số 3 sao cho 3 thẳng cột với 12.
Giảng giải
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính : x 12 3 36 • 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 • 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 • Vậy 12 nhân 3 bằng 36
- GV gọi HS nêu lại cách tính.
Hoạt động 2 : thực hành ( 25’ )
Bài 1 : tính :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài
- GV : ở bài này cô sẽ cho các con chơi một trò chơi mang tên : “Hạ cánh”. Trước mặt các con là sân bay Tân Sơn Nhất và sân bay Nội Bài, có các ô trống để máy bay đậu, các con hãy thực hiện phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp. Lưu ý các máy bay phải đậu sao cho các số thẳng cột với nhau. Bây giờ mỗi tổ cử ra 3 bạn lên thi đua qua trò chơi
- Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn
- GV gọi HS nêu lại cách tính
- GV Nhận xét
Bài 2 : đặt tính rồi tính :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS làm bài
- GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
- Lớp Nhận xét về cách đặt tính và cách
• Viết dấu nhân. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Kẻ vạch ngang. - Cá nhân - HS nêu - Học sinh làm bài - Lớp Nhận xét - Học sinh nêu - HS nêu - Học sinh làm bài
- HS thi đua sửa bài
- Lớp nhận xét.
- Học sinh nêu
- HS đọc.
- Mỗi tá khăn mặt có 12 chiếc
- Hỏi 4 tá khăn như thế có bằng nhau chiếc khăn mặt
- HS làm bài
Thực hành Thi đua,
tính của bạn
- GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính
- GV Nhận xét
Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đề bài
- GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?
- Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :
Tóm tắt : 1 tá : 12 chiếc 4 tá : …… chiếc ?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi học sinh lên sửa bài.
- Giáo viên nhận xét.
Bài 4 : điền số
- GV gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- GV cho HS thi đua tiếp sức.
- GV Nhận xét, tuyên dương
Bài 5 : xếp 4 hình tam giác thành hình bên ( xem hình vẽ )
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu học sinh làm bài
- GV cho HS thi ghép hình qua trò chơi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
“Ai nhanh, ai khéo” : chia lớp làm 3 dãy, mỗi dãy cử ra 3 bạn. GV phát cho mỗi dãy 4 hình tam giác, yêu cầu HS trong 3 phút bạn nào ghép đúng, nhanh và khéo là dãy đó thắng . - GV Nhận xét, tuyên dương - HS sửa bài - Lớp nhận xét. - HS đọc - Học sinh làm bài - HS sửa bài. - Lớp nhận xét - HS đọc - Học sinh làm bài - HS thi đua ghép hình - Lớp nhận xét 4. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội
BÀI 8:VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ Mục tiêu : I/ Mục tiêu :