III/ Các hoạt động dạy học chủ yế u:
2.Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
trong các thành phần bằng nhau của một số.
- Tự giải bài toán tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.
2. Kĩ năng : học sinh thực hiện các phép tính nhanh, đúng, chính xác.
3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II/ Chuẩn bị :
• GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập.
• HS : vở bài tập Toán 3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Phương Pháp
1. Khởi động : ( 1’ )
2. Bài cũ : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số số có một chữ số
- GV sửa bài tập sai nhiều của HS
- Nhận xét vở HS
3. Các hoạt động :
Giới thiệu bài : Luyện tập (
1’ )
Luyện tập : ( 33’ )
Bài 1 : đặt tính rồi tính ( theo mẫu ) :
- GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài
- GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
- Lớp Nhận xét về cách đặt tính và cách tính của bạn.
- GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách
- Hát
( 4’ )
- HS đọc
- HS làm bài
- Học sinh thi đua sửa bài
- Lớp Nhận xét
- HS nêu
Thi đua trò chơi
tính (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV Nhận xét
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm
(theo mẫu)
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Cho học sinh thi đua sửa bài
- GV Nhận xét Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đề bài .
- GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Tóm tắt : Đi : 13 giờ 3 1 giờ : …… phút ?
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi học sinh sửa bài.
- Giáo viên nhận xét. Bài 4 : tìm x
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh làm bài
- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả
- Giáo viên cho lớp nhận xét
- HS nêu
- Học sinh làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc - Mỵ đi bộ từ nhà đến trường hết 13 giờ. - Hỏi Mỵ đi từ nhà đến trường hết bao nhiêu phút ?
- 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét - HS đọc - HS làm bài - Cá nhân - Lớp nhận xét 4. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : bài : bảng nhân 7
Thể dục
Làm bài tập (10 giờ 05’ – 10 giờ 30’ )
Anh văn
( 13 giờ 40’ – 14 giờ 20’ )
( Giáo viên chuyên trách )
Ôn Luyện từ và câu ( 14 giờ 20’ – 15 giờ 00’ )
- GV tiếp tục giúp cho học sinh mở rộng vốn từ về trường học và ôn luyện về dấu phẩy. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1 : Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ :
• Không chỉ những người thường có ở trường
học : a) G i a ù o v i e â n b) H iệu trưởng c) Công nhân d) Học sinh
- Cho HS làm bài và thi đua sửa bài
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình : khoanh câu c)
- Nhận xét
• Không chỉ những hoạt động thường có ở
trường học : a) H o ï c t a ä p b) D ạy học c) Vui chơi d) Câu cá - Cho HS làm bài.
- Cho học sinh thi đua sửa bài
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình : khoanh câu d)
- Nhận xét
Bài 2 : Điền vào chỗ trống sau dấu phẩy những
- HS làm bài
- Học sinh sửa bài.
- Lớp bổ sung, nhận xét.
- HS làm bài
- Học sinh sửa bài.
- Lớp bổ sung, nhận xét. - Học sinh đọc - HS làm bài - Bạn nhận xét. - Học sinh đọc - HS làm bài
từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh câu văn :
• Khi đi học, em cần mang đủ
sách vở, bút chì, bút mực, …
• Giờ Toán hôm nay, bạn
Lan, bạn Tùng đều được cô giáo cho điểm 10
• Trong đợt thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, chi
đội 3A đạt danh hiệu chi đội xuất
sắc, được thưởng một tập
truyện thiếu nhi rất hay
- Gọi HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài và sửa bài
- Nhận xét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 3 : Ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong
mỗi câu sau :