B. PHẦN NỘI DUNG
3.2.3. Mong muốn của sinhviên về hình thức học giáo dục gi it nh
kết quả sau:
Bảng 3.2.3. Mong muốn của sinh viên về hình thức học gi o c gi i t nh.
Hình thức Tỉ lệ %
Học ngoại khóa. 26,8
Sinh hoạt câu lạc bộ. 33,8
Tổ chức thành học phần. 8,6
Qua phương tiện truyền thông 27,3
Chỉ phát tài liệu và sinh viên tự tìm hiểu.
3,5
Từ bảng kết quả trên chúng tôi đưa ra biểu đồ sau
Chú thích: A. Học ngoại khóa . inh hoạt câu lạc bộ C. Tổ chức thành học phần
. Qua phương tiện truyền thông
E. Chỉ phát tài liệu và sinh viên tự tìm hiểu
iểu đồ: ong muốn về hình thức học D T
Nhận xét: Qua biểu đồ về mong muốn của SV về hình thức GDGT ta thấy: Có 3.5% V muốn học T thông ua hình thức phát tài liệu và tự tìm hiểu, có 8.6% các bạn muốn được tổ chức thành học phần nguyên nhân là do các
bạn sinh viên còn ngại ngùng và một phần không sắp xếp được thời gian để tham gia môn học, các bạn chưa hiểu và nhận thức đúng đắn về T, đang còn xem nhẹ những kiến thức này cho rằng tự tìm hiểu là đủ. Có 26,8% các bạn muốn học T thông ua hoạt động ngoại khóa, có 33.8% các bạn muốn được học thông ua câu lạc bộ, 27.3% ua phương tiện truyền thông. Ở 3 hình thức giáo dục: Ngoại khóa, sinh hoạt câu lạc bộ, phương tiện truyền thông có tỷ lệ các bạn SV mong muốn cao nguyên nhân là do những hình thức này có sự phong phú và đa dạng trong cách tìm hiểu, tiếp cận. ự tham gia vào các hình thức này chủ yếu xuất phát từ nhu cầu của các bạn V nên s có sự tự giác, chủ động và với ba hình thức trên thì việc tiếp thu những kiến thức T không trở nên gò bó mà trở thành một hoạt động mang ý nghĩa vừa là nơi vui chơi vừa là môi trường để học tập, việc tiếp thu cũng s tốt hơn khi chính các bạn là người được tìm hiểu khám phá.