II. Mục đích, nhiệm vụ :
- Đánh giá quá trình học tập của học sinh. III. Yêu cầu :
- Thực hiện được, đúng, nhịp nhàng các động tác.
- Tự giác, tích cực luyện tập, tập trung chú ý thực hiện động tác. III. Sân bãi, dụng cụ :
- Sân tập trường THPT Nguyễn Đình Chiểu. - Vợt, cầu, lưới....
IV. Nội dung bài học và phương pháp tổ chức lớp học.
PHẦN NỘI DUNG - YÊU CẦU LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC Mở đầu 1. Nhận lớp :
Điểm danh, phổ biến nội dung nhiệm vụ, yêu cầu của buổi học. 2. Khởi động :
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Đội hình 4 hàng ngang cự ly rộng xen kẻ.
PHẦN NỘI DUNG - YÊU CẦU LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
Cơ bản
- Bài thể dục tay không : tay ngực, vặn mình, tay vai, lưng bụng, lườn, đá lăng.
- Xoay các khớp : cổ, cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối. - Ép dẻo : ép dọc, ép ngang.
- Khởi động chuyên môn : chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông, đạp sau, chạy tốc độ.
Yêu cầu : khởi động tích cực, làm nóng người, căng cơ, nóng khớp, chuẩn bị tốt cho buổi học.
Cầu lông : a. Ôn tập :
b. Kiểm tra.
- Nội dung kiểm tra : Kiểm tra kỹ thuật đânhs cầu cao thuận tay. Tổ chức và phương pháp kiểm tra : HS kiểm tra đứng chuẩn bị ở một bên sân (trong phạm vi nửa cuối sân). Người phục vụ cầm vọt và cầu đứng ở nửa sân bên kia trong khu vực phát cầu. Người phục vụ phát cầu cao-sâu sang sân đề người kiểm tra sử dụng kỹ thuật đánh cầu trên đầu đánh trả lại sao cho điểm rơi của cầu ở 1/3 cuối sân bên người phục vụ. Thực hiện 3 lần, thành tích được tính théooos quả người kiểm tra đánh được và ô quy định kết hợp với đánh giá của GV về chất lượng thực hiện kỹ thuật theo 3 mức A, B, C. - Cách cho điểm : x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Dàn hàng ngang, mỗi hàng cách nhau 1 cánh tay, hàng trước và hàng sau đứng so le với nhau. Thực hiện đồng loạt do lớp trưởng điều khiển. x x x x
x x x x x x x x
Cho HS ôn tập lại một số kỹ thuật trước khi kiểm tra.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV tập trung và phổ biên một số nội dung, yêu cầu trong tiết kiểm tra.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Kết th ú c
- Cho lớp đi lại hít thở, kết hợp thử lỏng nhẹ nhàng. - Giáo viên tập trung lớp nhậ xét buổi học.
- Công bố điểm cho HS. - Ra bài tập về nhà. - Xuống lớp. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GIÁO ÁN 33 (Tiết 64-65) I. Nội dung : Số quả đánh được Chất lượng Kỹ thuật (điểm) 9-10 7-8 5-6 4 3 2 1 0 A 10 9 8 7 6 5 4 3 B 9 8 7 6 5 4 3 2 C 8 7 6 5 4 3 2 1
- Thể thao tự chọn : Thực hiện kế hoạch dạy học của GV.- Chạy bền : Chạy trên địa hình tự nhiên. - Chạy bền : Chạy trên địa hình tự nhiên.
II. Mục đích, nhiệm vụ :
- Phát triển sứn mạnh của tay, chân. - Chống mết mỏi,
III. Yêu cầu :
- Thực hiện được, đúng, nhịp nhàng các động tác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tự giác, tích cực luyện tập, tập trung chú ý thực hiện động tác. III. Sân bãi, dụng cụ :
- Sân tập trường THPT Nguyễn Đình Chiểu. - tạ...
IV. Nội dung bài học và phương pháp tổ chức lớp học.
PHẦN NỘI DUNG - YÊU CẦU LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC Mở đầu 1. Nhận lớp :
Điểm danh, phổ biến nội dung nhiệm vụ, yêu cầu của buổi học. 2. Khởi động :
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Cơ bản
Kết th ú c
- Bài thể dục tay không : tay ngực, vặn mình, tay vai, lưng bụng, lườn, đá lăng.
- Xoay các khớp : cổ, cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối. - Ép dẻo : ép dọc, ép ngang.
- Khởi động chuyên môn : chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông, đạp sau, chạy tốc độ.
Yêu cầu : khởi động tích cực, làm nóng người, căng cơ, nóng khớp, chuẩn bị tốt cho buổi học.
1. Thể thao tự chọn :
Cho HS ôn tập lại toàn bộ kỹ thuật chuẩn bị kiểm tra
2. Chạy bền :
Chạy trên địa hình tự nhiên.
- Cho lớp đi lại hít thở, kết hợp thử lỏng nhẹ nhàng. - Giáo viên tập trung lớp nhậ xét buổi học.
- Ra bài tập về nhà. - Xuống lớp.
Đội hình 4 hàng ngang cự ly rộng xen kẻ. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Dàn hàng ngang, mỗi hàng cách nhau 1 cánh tay, hàng trước và hàng sau đứng so le với nhau. Thực hiện đồng loạt do lớp trưởng điều khiển. x x x x x x x x x x x x GV hướng dẫnHS thực hiện. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV quan sát và sửa sai cho HS.
Phương pháp phân nhóm.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
PHẦN NỘI DUNG - YÊU CẦU LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC x x x x x x x x x