I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Xđ rõ đc mục tiêu, nội dung và đặc đ’ of bài đọc hiểu trong SGK E of hs THPT. - Giải thích cách tiến hành 1 bài học theo 3 bớc: trớc, trong & sau khi đọc.
- Nhận ra các loại câu hỏi và bài tập ktra kỹ năng đọc hiểu of hs.
2. Kỹ năng.
- Lựa chọn các hđ & t’ thuật p/hợp cho các bc of bàI dạy học.
- Soạn đc các bàI tập hđ & n/vụ p/hợp cho từng g/đ. Trong 1 số bài học cụ thể trong SGK E THPT.
- Soạn đc các câu hỏi b/tập đọc hiểu.
- Vận dụng các t’ thuật & hđ cho các bc trong 1 số bài đọc cụ thể trong SGK.
- Vận dụng lý thuyết vào việc sd các từ mới, cấu trúc mới trong bài đọc hiểu … ứng dụng t’ thuật gợi mở đoán từ trong ngữ cảnh.
- Sử dụng đồ dùng dạy học trong bàI đọc 1 cách có h/quả.
3. Thái độ.
- Tích cực tham gia các hđ t/hành thực tập giảng dạy.
- Tích cực tìm tòi, sáng tạo ứng dụng các t’ thuật hấp dẫn & phù hợp với nd, y/c cụ thể of từng bàI đọc trong SGK-THPT để giúp cho việc dạy học có hiệu quả.
II. Nội dung.
1. Nhận thức chung về mục tiêu, nd & đặc đ’ of các bài dạy đọc trong SGK TA THPT+ ở SGK T.Anh cũ. + ở SGK T.Anh cũ.
- BàI đọc h’ chỉ x/hiện trong ct T.Anh lớp 10 & 11. Bài đọc đó sx ngay ở phần đầu of bài học.
- Mục đích of bàI đọc là minh hoạ các hđ ngữ pháp ktra nd kiến thức of bài đọc thông qua h/thống câu hỏi & câu trả lời.
+ ở SGK T.Anh mới.
- Bài đọc đc xs thêm kỹ năng nghe nói.
- Mục đích trong bài này là rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho hs & cung cấp k/thức chung, ktra khả năng đọc hiểu nắm bắt nd chính, nd chi tiết, khả năng vận dụng bài đọc vào t/tế c/sống. Hệ thống bài tập, luyện da dạng. Đặt câu hỏi & trả lời câu hỏi. Bài tập đúng sai & bàI tập điền vào ô trống, thảo luận, đóng vai…