- Bật băng cho hs nghe.
- Đọc mẫu bài ht theo giọng nói of các n/vật trong bài ht. - Cùng hs đọc mẫu (đóng vai)
* Một số các thủ thuật gợi ý giúp hs vận dụng vào bài đọc & sản sinh lời nói.
* Thảo luận theo cặp đôi, nhóm về những bài học các em rút ra đc thông qua bài ht
(Disscuss).
*Đóng vai the t/huống gợi ý, hoặc t/huống có thật trong lớp (free role play)
* So sánh đối chiếu đánh giá nd of bài học với thực tế c/sống (comparision)
* Bày tỏ quan đ’ thái độ of m về nd of n/vật trong bài ht (expressing feeling and opinion)
* Tởng tợng bản thân hs là chính n/vật or đang ở nơI có sự việc đó xảy ra qua đó nêu cảm tởng or n/xét (Imagination).
Vd minh hoạ EL6 Unit 11 page 112 - Sd hđ đóng vai (Role play)
- Dùng đồ vật thật (các loại bản đồ, tranh ảnh mà hs đã biết).
- Đa t/huống gợi ý: đi thăm 1 công viên
- Chia lớp thành những nhóm nhỏ (3 4 hs)– . Luyện tập theo nhóm (1 hs đóng vai là ngời đi thăm công viên, hs khác đóng vai ngời hỏi).
III. Kết luận:
- Mục đích of bài này là giúp cho hs phát triển kỹ năng nghe – nói . Phù hợp với trình độ & lứa tuổi of hs. Giúp hs có đk thu nhận trao đổi thông tin & nâng cao trình độ TAnh, có hiểu biết thêm về xh.
- Bài ht đc chia thành 3 bớc:giới thiệu, luyện tập & sản sinh lời nói. Gv cần vận dụng các hđ cụ thể, thích hợp vào đúng các giai đoạn & từng nội dung nhất định.
- Các hđ chính of bàI ht là hđ theo nhóm cặp & đóng vai.
- Mục đích of việc dạy bài ht là rèn luyện k/năng nghe nói cho hs. Gv không nên quá chú trọng đến việc dạy từ mới. Chỉ nên gt cho hs những từ thật cần thiết. Nên tạo đk cho hs tự suy đoán nghĩa of từ theo ngữ cảnh & các thủ thuật.
- Có rất nhiều các t’ thuật để gt bàI ht. N/vụ of ngời gv là tuỳ thuộc vào trình độ of hs. Qua đó biết vận dụng 1 cách linh hoạt các t’ thuật khác nhau vào việc dạy ht 1 cách linh hoạt. Mục đích cuối là giúp hs vận dụng đc mẫu câu đã đc học vào thực tiễn giao tiếp.
---