- Ôn tập chuẩn bị cho khảo sát học kì.
7 – 12 - 2008
Tuần 16 TS: 75
Văn học
Kiểm tra thơ và truyện hiện đại Việt Nam
A. Mục tiêu cần đạt:
- Qua giờ kiểm tra giúp giáo viên kiểm tra, đánh giá những kiến thức đã học về thơ, truyện hiện đại Việt Nam trong học kì I. Từ đó có phơng pháp giảng dạy cho phù hợp với từng đối tợng học sinh trong lớp.
- Học sinh tự đánh giá kết quả học tập, trình độ tiếp nhận và nắm vững các kiến thức đã học.
- Rèn kĩ năng sử dụng kiến thức Tiếng Việt, Tập làm văn vào trong bài làm của mình.
1. Thầy: Soạn bài, ra đề bài, đáp án và biểu điểm. 2. Trò: Ôn tập ở nhà.
C. Tiến trình tiết dạy:
1. Ôn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới:
Đề bài: Có đề bài in sẵn phát cho học sinh – Học sinh làm bài ngay trên giấy kiểm tra.
Đáp án Biểu điểm.–
Đề bài - Lớp 9B:
A. Phần trắc nghiệm: ( 2 điểm )
- Câu 1, 2, 3, 4, 6, 7 -> Chọn đúng mỗi câu cho 0,25 điểm.
Câu 1: B Câu 5: B Câu 2: C Câu 6: D Câu 3: A Câu 7: A Câu 4: A Câu 8: D
B. Tự luận: ( 8 điểm )
Câu 1: ( 6 điểm ) Bài làm đảm bảo các ý cơ bản sau đây.
+ Tính cách, tình cảm của bé Thu khi không nhận ông Sáu là ba. + Tính cách ngang ngạnh, ơng bớng, trong sáng, hồn nhiên… Bài làm trình bày sạch đẹp, diễn đạt tốt, có cảm xúc… Câu 2: ( 2 điểm )
Giải thích đúng ý nghĩa của đầu đề bài thơ: " Bếp lửa "
Đề bài - Lớp 9C:
A. Phần trắc nghiệm: ( 2 điểm ) Chọn đúng mỗi ý cho 0,25 điểm. Câu 1: C Câu 4: B Câu 1: C Câu 4: B Câu 2: B Câu 5: A Câu 3: D Câu 6: B Câu 7: C Câu 8: B
B. Tự luận: ( 8 điểm )
Câu 1: ( 6 điểm ) Bài làm đảm bảo đợc các yêu cầu sau đây:
+ Nêu đầy đủ phẩm chất cao đẹp của anh thanh niên: say mê công việc, có tinh thần trách nhiệm cao.
+ Sôi nổi, yêu đời, vô t, cởi mở và chân thành với mọi ngời, sống gọn gàng ngăn nắp… + Ham học tập, hiểu biết, tế nhị, lịch sự, luôn quan tâm đến ngời khác…
Bài làm diễn đạt tốt, có cảm xúc, trình bày sạch đẹp…
Câu 2: ( 2 điểm )
Giải thích đúng ý nghĩa nhan đề của truyện ngắn: " Chiếc lợc ngà " * Học sinh làm bài trên lớp: 45 phút.
* Thu bài về nhà chấm.
D. H ớng dẫn về nhà:
- Ôn tập chuẩn bị cho khảo sát học kì. - Chuẩn bị bài sau: " Cố hơng " – Lỗ Tấn.
Tuần 16 TS: 76, 77, 78 Văn học Cố hơng ( Lỗ Tấn ) A. Mục tiêu cần đạt:
- Qua giờ giảng giúp HS nắm đợc bức tranh ảm đạm của một vùng quê nghèo, khổ tàn tạ. Tinh thần phê phán xã hội cũ, nỗi buồn thơng và niềm hy vọng cho cuộc đời tốt đẹp hơn của quê hơng.
- Thấy đợc nghệ thuật kể chuyện ngôi thứ nhất, bằng giọng điệu chân tình, kết hợp nhiều phơng thức biểu đạt trong phản ánh hiện tại và xây dựng tính cách nhân vật.
- Rèn kĩ năng cảm thụ, phân tích truyện ngắn nớc ngoài.
B. Chuẩn bị:
1. Thầy: Soạn bài, đọc tài liệu. 2. Trò: Soạn bài ở nhà.
C. Tiến trình tiết dạy:
1. Ôn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
( ? ) Hãy kể tên các tác phẩm văn học nớc ngoài mà em đã học? Em thích nhất tác phẩm nào? Vì sao?
3. Bài mới:
( ? ) Em hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Lỗ Tấn?
( ? ) Hãy nêu cách đọc văn bản trên và tóm tắt ngắn gọn đoạn trích?
( ? ) Văn bản trên có bố cục nh thế
I. Giới thiệu chung.
1. Tác giả:
- Lỗ Tấn ( 1881 – 1936 ) – nhà văn nổi tiếng của Trung Quốc và thế giới.
- Tác phẩm chính: Gào thét, Bàng hoàng, Tuyển tập truyện ngắn Lỗ Tấn…
2. Tác phẩm:
- Ra đời cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX – Những năm 20 của thế kỉ XX. Khi Trung Quốc trở thành nửa thuộc địa của nhiều nớc đế quốc phơng Tây.