A . Mục tiêu cần đạt
- Qua giờ giảng giúp học sinh ôn tập , củng cố kiến thức về văn bản tự sự . - Rèn kỹ năng sử dụng yếu tố nghị luận vào văn bản tự sự .
B . Chuẩn bị
1. Thầy : soạn bài , đọc tài liệu 2. Trò : chuẩn bị bài ở nhà . 2. Trò : chuẩn bị bài ở nhà .
C . Tiến trình tiết dạy
1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
? ) Thế nào là miêu tả nội tâm ? Miêu tả nội tâm có tác dụng ntn trong văn bản tự sự ? 3 . Bài mới :
Gọi HS đọc
( ? ) Trong ví dụ a câu mvăn nào thể hiện rõ tính chất nghị luận ? Câu văn nào nêu luận điểm ?
( ? ) Để làm rõ luận điểm ấy , tác giả đã đa ra những luận cứ nào ?
( ? ) Em có nhận xét gì về cách lập luận của tác giả ?
( ? ) Các câu văn tác giả sử dụnh trong đoạn thờng là những câu ntn ? ( ? ) Trong ví dụ b khi gặp Thuý Kiều , Hoạn Th đã trình bày lí lẽ ntn ? Hãy sắp xếp lại các nội dung đó cho phù hợp ?
( ? ) Hãy nêu tác dụng của yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự ? Gọi 1 HS đọc
( ? ) Lời văn trên là của ai ? Ngời ấy thuyết phục ai ? Thuyết phục điều gì
I . Tìm hiểu yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự . sự .
1 . Ví dụ : (SGK ) * Nhận xét ví dụ a :
- Đoạn văn nêu lên suy nghĩ của ông giáo . - Câu văn nêu luận điểm là :
Đối với những ngời ở quanh ta … - Khi ngời ta đau chân …
- Ngời ta khổ thì không … - Bản tính tốt bị những …
- Lập luận mạch lạc , chặt chẽ . Nêu vấn đề – Phát triển vấn đề – Kết thúc vấn đề .
- Câu văn miêu tả , trần thuật , phủ định , khẳng định .
* Nhận xét ví dụ b :
- Nàng nói tới quan hệ xã hội : + Lòng riêng riêng những kính yêu Chồng chung cha dễ ai nhờng cho ai …
- Ghen tuông là chuyện thờng tinh của mỗi ngời đàn bà :
+ ghen tuông thì cũng ngời ta thờng tình . - Nhắc lại những việc làm tốt xa kia với Thuý Kiều :
+ Nghĩ cho khi gác viết kinh Với khi khỏi cửa …
2 . Ghi nhớ : ( SGK ) Gọi 2 học sinh đọc .
II . Luyện tập .
1 . Bài tập 1 : - Lời của ông giáo
? - Ông đang thuyết phục chính mình – Trớc hiện tợng phức tạp của con ngời và cuộc sống xung quanh .
2. Bài tập 2 . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh làm nháp – Trình bày – Nhận xét .
D . H ớng dẫn về nhà .
- Học bài , làm bài tập ( SGK ).
25 – 10 – 2008Tuần 11 Tuần 11 TS : 51 , 52 Văn học Đoàn thuyền đánh cá ( Huy Cận ) A . Mục tiêu cần đạt
- Qua giờ giảng giúp học sinh thấy đợc sự thống nhất của cảm hứng thiên nhên vũ trụ và cảm hứng về lao động đã tạo nên những hình ảnh đẹp và tráng lệ , giàu màu sắc lãng mạn trong khúc tráng ca " Đoàn thuyền đánh cá " .
- Rèn kỹ năng đọc và phân tích những hình ảnh , nhịp điệu vừa cổ điển vừa mới mẻ trong bài thơ .
B . Chuẩn bị
1. Thầy : soạn bài , đọc tài liệu 2. Trò : chuẩn bị bài ở nhà . 2. Trò : chuẩn bị bài ở nhà .
C . Tiến trình tiết dạy
1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
( ? ) Đọc thuộc lòng bài thơ " Đồng chí " và nêu cảm nhận của em về hình ảnh anh bộ đội Cụ Hồ trong bài ?
( ? ) Em có suy nghĩ gì về hình ảnh ngời lính trong bài thơ " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " ?
3 . Bài mới .
( ? ) Hãy nêu những néy tiêu biểu về nhà thơ Huy Cận ?
( ? ) Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh ntn ?
( ? ) Hãy nêu cách đọc bài thơ ?
Bài thơ có bố cục ntn ? ý chính của mỗi phần ?