I. Hỏi bài cũ: GV trả bài kiểm tra HK 1 cho HS ,nhận xét một số nội dung liên quan đến bài kiểm tra nh thái độ, kết quả đạt đợc
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-GV nêu mục tiêu của bài thực hành -Phân nhóm HS, mỗi nhóm 4-5 HS -GV nêu nội dung bài thực hành, nhắc nhở HS về nội quy an toàn khi thực hành
-HS lắng nghe
-Nhận nhóm, bầu nhóm trởng
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Phân công công việc cho các nhóm và cá nhân HS trong khi thực hành và sau khi thực hành
-Trình bày sự chuẩn bị của cho GV kiểm tra
-Nhóm trởng nhận nội dung thực hành cho nhóm
Hoạt động 3: Thực hiện quy trình thực hànhHoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-GV hớng dẫn và thao tác mẫu cho HS
đã ủ sẵn
-Yêu cầu các nhóm HS có thể đổi nội dung thực hành cho nhau
-Yêu cầu HS làm việc theo quy trình thực hành
-Nhắc nhở, uốn nắn HS trong suốt quá trình thực hành
-Yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình, GV cho điểm một số nhóm -GV thao tác mẫu cách đánh giá chất l- ợng thức ăn ở các mẩu mà GV đả chuẩn bị
-Hóng dẫn HS đánh giá chất lợng của thức ăn ủ xanh theo quy trình 4 bớc trong SGK qua quan sát màu sắc, mùi vị và đo độ pH của thức ăn
-Hớng dẫn HS đánh giá chất lợng của thức ăn ủ men rợu theo quy trình 3 bớc trong SGK qua quan sát màu sắc, ngửi mùi và đánh giá theo tiêu chí ở bảng 8 (
Tiêu chí đánh giá thức ăn ủ men )
-Cho các nhóm đổi mẫu thức ăn của nhóm mình cho các nhóm khác để các em đánh giá
-GV đánh giá và cho điểm các mẩu thức ăn của các nhóm
-Các nhóm đổi công việc cho nhau
-Nộp sản phẩm, hoàn thành báo cáo thực hành
-Quan sát thao tác mẫu của GV
-Đánh giá chất lợng của thức ăn ủ xanh theo 4 bớc trong SGK và sự hớng dẫn của GV
-Đánh giá chất lợng của thức ăn ủ men theo 3 bớc và tiêu chí ở bảng 8 SGK
-Đánh giá chất lợng thức ăn của nhóm khác
-Hoàn thành báo cáo thực hành theo mẫu ở SGK đả chuẩn bị trớc
Hoạt động 4: Cũng cố- Dặn dò
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-GV nhận xét và đánh giá tiết thực hành của HS về sự chuẩn bị, thái độ, kết quả đạt đợc
-Yêu cầu HS nộp báo cáo thực hành và thu dọn vệ sinh
-Căn dặn HS về nhà chuẩn bị trớc cho bài thực hành bài kiểm tra
-Nộp báo cáo thực hành cho GV
-Thu dọn vệ sinh khu vực thực hành -
Ngày tháng năm 200..
Tiết: 38
A/. Mục tiêu:
Sau bài này GV phải làm cho HS
Hệ thống, củng cố đợc các kiến thức đả học ở phần lâm nghiệp, chăn nuôi Hình thành tác phong, thái độ nghiêm túc trong công việc thi cử
B/. chuẩn bị:
GV chuẩn bị nội dung bài kiểm tra 1 tiết bằng vi tính và phôtô trên giấy A4 Học sinh chuẩn bị kiến thức của các bài đả đợc học ở phần lâm nghiệp, chăn nuôi
Nội dung bài kiểm tra
A. Đề ra
I. Phần trắc nghiệm :
Câu 1. Tìm từ thích hợp điền vào chổ trống trong các câu sau để thành câu đúng
a. Bón lót là...trớc khi gieo trồng.Bón lót nhằm cung cấp...cho cây con ngay sau khi mới mọc.
b. Thành phần của đất bao gồm...
c. Có hạt giống tốt phải biết cách...tốt thì mới duy trì đợc chất lợng hạt. d. Thức ăn vật nuôi có nguồn gốc từ...và chất khoáng
e. Thức ăn cung cấp ...cho vật nuôi hoạt động và phát triển. Cung cấp ...cho vật nuôi lớn lên và tạo ra thịt, trứng, sữa ...
g. Luân canh làm cho đất tăng thêm...và... h. Xen canh sử dụng hợp lí...và... k. Tăng vụ góp phần tăng thêm
Câu 2_Sắp xếp thứ tự của các công đoạn dới đây thành quy trình đúng về trồng cây con rễ trần :
B1_Vun gốc B2_Nén đất
B3_Tạo lỗ trong hố đất B4_Đặt cây vào lỗ trong hố B5_Lấp đất kín gốc cây
Câu 3_Em hãy điền (Đ) nếu câu dới đây đúng hoặc (S) nếu câu dới đây sai, vào sau mỗi câu :
TT
Nội dung lựa Đ/S 1 Khai thác dần là chặt toàn bộ cây rừng trong một lần