Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ (15')

Một phần của tài liệu tiet 98 (Trang 144 - 146)

sắp xếp trật tự từ (15')

* Ghi nhớ: SGK - 112

III. Luyện tập (8')

- Kể tên các vị anh hùng dân tộc theo thứ tự xuất hiện của các vị ấy trong lịch sử.

Tiết 115: trả bài tập làm văn số 6

A. Phần chuẩn bị:

I. Mục tiêu:

- Đánh giá kết quả bài làm của HS, từ đó HS nhận rõ u - nhợc điểm trong bài viết của mình, rút kinh nghiệm để viết tốt hơn trong các bài viết sau.

II. Chuẩn bị:

- Thầy: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. - Trò: Học bài, chuẩn bị bài.

B. Phần thể hiện:

I. Kiểm tra: Không

II. Trả bài:

1. HS nêu lại đề bài (1')

2. Yêu cầu HS lập dàn bài (15')

GV hỏi, yêu cầu HS từng bớc lập dàn bài 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài nh đã trình bày trong tiết 103 - 104.

3. Nhận xét (6') a. Ưu điểm:

- Một số em đã biết xác định hệ thống luận điểm đúng, biết triển khai lập luận khá thuyết phục, lời văn khá lu loát, mạch lạc, ví dụ bài của em Sâm, Dợc (8A), Tuấn, Minh, Hậu (8B).

- Biết sắp xếp bố cục khá rõ ràng. - Lỗi chính tả ít hơn.

- Một số em có cố gắng rõ ràng: Hoài, Bạn…

b. Nhợc điểm:

- Một số em cha biết xác định luận điểm hoặc luận điểm cha chính xác. - Một số bài viết còn sơ sài, thiếu ý thức: Thân, San…

- Diễn đạt còn lủng củng, vụng, ngôn ngữ cha chắt lọc.

- Nhiều bài cha có đủ hệ thống luận cứ và luận cứ cha chính xác. c. Kết quả:

8A 8B

Khá 2 3

TB 25 26

Yếu 8 10

4. GV đọc bài văn khá nhất của em Lò Thị Dợc (8A) (5')

III. Hớng dẫn học bài (1')

- Xem lại bài của mình, tự sửa lỗi - Viết lại bài

- Chuẩn bị bài: Yếu tố tự sự - miêu tả

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 116: tìm hiểu yếu tố tự sự và miêu tả

Một phần của tài liệu tiet 98 (Trang 144 - 146)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(162 trang)
w