nhiệt của chất
rắn, lỏng và chất khí? Làm 22.3 SBT III. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC.
HĐ1: (13ph) Tìm hiểu h.tượng đối lưu.
GV: Yc hs quan sát h23.2 về cách bố trí TN. GVnêu cách tiến hành TN và hướng dẫn các bước tiến hành. HS: Làm TN theo sự hướng dẫn của Gv theo nhĩm, quan sát hiện tượng xảy ra.
GV: Y/c HS từ h.tượng qsát trong TN th.luận trong nhĩm trả lời C1, C2, C3.
GV: Hdẫn hs thảo luận chung trên lớp.
GV thbáo: Sự truyền nhng nhờ tạo thành các dịng như trên g.là sự đối lưu. Sự đối lưu cĩ thể x.ra trong chkhí kg?
GV: Làm TN như h23.2, y/c HS qsát hiện tượng xảy ra. GV: Từ TN trên y/c HS trả lời C4.
Khĩi hương cĩ tác dụng gì? HS: Giúp chúng ta quan sát hiện tượng đối lưu của khơng khí rõ hơn.
GV: Tại chổ que hương bị đốt cháy cĩ khĩi hương chuyển động lên trên, do hiện tượng đối lưu dịng khơng khí ngay tại chổ que hương bị đố cháy.
GV:Sự ĐL x.ra trong chlỏng. Chkhí, yc HS hđộng c.nhân
I. Đối lưu
1. Thí nghiệm: (SGK)
2. Trả lời câu hỏi.
C1: Thành dịng từ dưới lên,
trên xuống.
C2: Do lớp nước ở dưới nĩng
lên trước, nở ra nên d nước nĩng nhỏ hơn d nước lạnh. Nên lớp nước nĩng nổi lên, lớp nước lạnh chìm xuống.
C3: Nhờ cĩ nhiệt kế.
3. Vận dụng
C4: Do lớp khơng khí ở dưới
nĩng. Nên lớp khơng khí nĩng nổi lên, lớp khơng khí lạnh chìm xuống.
C5: Vì để phần ở dưới nĩng
lên trước đi lên (d giảm). Phần ở trên chưa được đun nĩng đi xuống tạo thành dịng đối lưu.
C6: Khơng. Vì khơng thể tạo
thành dịng đối lưu.