II. Bài cũ: (Kết hợp trong quá trình bài học) III. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&
HS NỘI DUNG KIẾN THỨC.
HĐ1: (15ph) Hệ thống hố kiến thức
GV: Hướng dẫn HS hệ thống các câu hỏi trong phần A theo từng phần. GV: H.dẫn HS th/luận cả lớp từ câu 1 đến câu 4 để hệ thống phần động học HS: Đdiện HS đọc câu hỏi từ C1->C4. GV: Th.nhất câu trả lời đúng và tĩm tắt nội dung chính của phần động hoc. GV: Hdẫn HS T.luận tiếp từ C5->C10
HS: Tương tự tham gia thảo luận trả lời, th.nhất ý
đúng và tĩm tắt Ndung. GV: H.dẫn HS thluận C11, C12
HS: Một HS trả lời C11,12, HS trong lớp tham gia nhận xét, bổ sung. GV: Nêu t.tắt n.dung phần tĩnh học CL. I. Ơn tập - Chuyển động cơ học + Chuyển động đều: v = s/t
+ Chuyển động khơng đều: vtb = s/t
- Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.
- Lực cĩ thể làm thay đổi v của chuyển động.
- Lực là đại lượng vectơ + Hai lực cân bằng. + Lực ma sát. - Áp lực phụ thuộc vào độ lớn lực và diện tích mặt tiếp xúc. Áp suất : p = F/S - Lực đẩy Acsimet: FA= d.V - Điều kiện để 1vật chìm trong C.lỏng là:
+ Nổi lên: P < FA hay d1< d2
+ Chìm xuống: P > FA hay d1> d2
+ Cân bằng"lơ lửng": P = FA
hay d1= d2
GV: H.dẫn hs thảo luận từ 13 đến 17.
HS: Trả lời nhanh từ câu 13 đến 17.
GV: Hệ thống nội dung phần cơng và cơ năng.
HĐ2: (13ph) Vận dụng
GV: Treo bảng phụ ghi nội dung các câu hỏi của mục 1 phần II. Y/c HS thảo luận nhanh trong bàn. Sau đĩ GV gọi đại diện các bàn trả lời( mỗi bàn 1 câu hỏi). Với câu 2 và câu 4 y/c HS giải thích lí do chọn phương án.
HS: Th.luận nhĩm, đại diện trả lời.
GV: Chốt lại kết quả đúng, y/c HS chữa vào vở nếu sai.
GV: Chỉ định 1HS trả lời 1câu hỏi trong phần 2. HS cả lớp tham gia nhận xét, bổ sung câu trả lời cho bạn.
- HS: Trả lời theo sự Hdẫn của GV.
HĐ3: (8ph) Vận dụng phần 3-Bài tập
GV: Gọi 2HS lên bảng chữa BT 1 và 2 ở phần 3.
HS: Hai HS lên bảng chữa BT. GV: Ktra phần làm 2BT này của HS ở vở b.tập trong lúc 2HS làm BT ở bảng. GV: Chữa 2bài tập GV: Hướng dẫn HS 3 bài tập 3,4,5. Y/c HS về nhà làm 3 bài tập này. học - Biểu thức tính cơng: A = F.S - Định luật về cơng
- Ý nghĩa vật lý của cơng suất, cơng thức tính : P = A/t - Định luật bảo tồn cơ năng.
II. Vận dụng
1. Khoanh trịn chữ cái đứng trước phương án trả lời mà cho là đúng.
C1 C2 C3 C4 C5 C6
D D B A D D
2. Trả lời câu hỏi.
1. Vì chọn ơtơ làm mốc thì cây sẽ ch.động tương đối so với ơtơ và người.
2. Làm tăng lực ma sát để dễ xoay nút. 3. Hành khách bị nghiêng sang trái. 4. Muốn cắt 1vật cần dùng dao sắc, lưỡi mỏng đồng thời ấn mạnh để tăng p. 5. FA=Pvật=V.d 6. Trường hợp a và d. 3. Bài tập 1. vtb1= s1/t1= 100/25 = 4(m/s) vtb2= s2/t2 = 50/20 = 2,5(m/s) vtb= s1+ s2/t1 + t2 = 150/45 = 3,33(m/s)
2. a/ Khi đứng cả hai chân: p1= p/s = 1,5.104 (Pa) b/ Khi co 1 chân:
p2= 2p1 = 3.104 (Pa)