A. MỤC TIÊU:
- Nêu đc htượng chtỏ sự t/tại của lực đẩy ÁSM, chỉ rõ đđiểm của lực này.
- Viết được cơng thức tính độ lớn của lực đẩy Ác-si- met, nêu tên các đại
lượng và đơn vị đo các đại lượng cĩ trong cơng thức. - Giải thích được các hiện tượng đơn giản thường gặp cĩ liên quan.
- Vận dụng được c.thức tính lực đẩy Ác-si-met để giải các bài tập đơn giản.
B. PHƯƠNG PHÁP: Hoạt động nhĩm, trực quan, làm thí
nghiệm.
C. CHUẨN BỊ: Mỗi nhĩm: + 01lực kế, 01giá đỡ, 01 cốcthủy tinh, 01qnặng thủy tinh, 01qnặng
- GV: + Bộ dụng cụ TN để làm TN như ở hình 10.3 SGK
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS
II. Bài cũ: khơng III. Bài mới: III. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV& HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
HĐ1:(13ph) Tìm hiểu tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nĩ.
GV: Y/c HS qsát H10.2, tiến hành TN? Dự đốn kết quả? GV: Treo 1 quả nặng vào
1lực kế chỉ P1. Đĩ là đlớn của lực nào, cĩ hướng ntn? HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV. GV: Phát dụng cụ TN và y/c HS làm th/ng, ghi kquả TN, từ đĩ thluận C1, C2
HS: Làm TN, thảo luận trả lời C1, C2.
GV: Gọi nhĩm bcáo kquả TN, nhĩm trả lời câu C1, C2, nhĩm khác NX, bs.
HS: Trả lời C1, C2.
GV: Lực đẩy của 1 chlỏng lên 1vật nhg trong nĩ do Ac-si- mét phát hiện ra đầu tiên -> lực đẩy Ác-si-met. Lực đẩy Ác-si-met cĩ đặc điểm gì? I. Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nĩ. 1. Dự đốn: 2. Làm thí nghiệm: (SGK) C1. P1<P chứng tỏ chất lỏng đã tác dụng vào vật nặng 1lực đẩy hướng từ dưới lên.
C2. Dưới lên trên theo phương
thẳng đứng.
II. Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét. Ác-si-mét.
HS:T/d lên vật chìm trg nc,hïgdưới lên.
Hãy lấy vdụ chtỏ sự ttại của lực ASM
GV:Vậy lực ÁSM p/th những ytố nào?
HĐ2: (17ph) Tìm hiểu về độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét.
GV: Kể truyền thuyết về Ác- si-met, để ktra về điều này chúng ta TN kiểm tra. GV: Y/c HS mơ tả cách TN k/chứng? T/hành TN cho HS qsát, làm TN như H10.3a. Lkế chỉ lực nào? HS: Chỉ P1 của qnặng và của cốc.Trong TN H10.3b hãy ssánh V của lng nïc tràn ra so với V của qnặng chìm trng nïc Vì sao khi nhúng vật vào nước lực kế lại chỉ số P2
nhỏ hơn P1
Đỗ phểu nước hứng được vào cốc A, lực kế bây giờ chỉ bao nhiêu.
Sra kluận lực đẩy ASM bằng lực nào? Dự đốn của Ác- si-met đúng hay sai?
HS: THực hiện yêu cầu của GV.
GV: Hãy tính trọng lượng của khối chất lỏng bị chiếm chỗ (lực đẩy ASM)
HS: C/nhân viết cthức tính lực ASM?
HĐ4: (9ph) Vận dụng
GV: Y/c HS nêu kluận về tác dụng của chlỏng lên vật nhúng chìm trong nĩ? HS: Một vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng t/d 1 lực đẩy từ dưới lên.
GV: Yc HS thảo luận trong bàn trả lời các câu hỏi từ C4 đến C7. Sau đĩ với mỗi câu hỏi
Độ lớn của lực đẩy lên vật nhúng trong chất lỏng bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
2. Thí nghiệm kiểm tra.
(SGK) 3. Cthức tính độ lớn lực đẩy Ác-si-met. - FA: lực đẩy Ác-si-met - d: TLR của chất lỏng - V: thể tích của phần CLBVCC. III. Vận dụng
C4. Khi gàu nước chìm trong
nước bị nước tác dụng 1lực đẩy hướng từ dưới lên, lực này cĩ đọ lớn bằng trọng lượng của phần nước bị gàu chiếm chổ.
C5. Độ lớn bằng nhau vì lực
đẩy Ác-si-mét chỉ phụ thuộc vào d và V.
C6. Thỏi nhúng vào nước chịu
FA lớn hơn. Vì hai thỏi cĩ V như nhau nên FA chỉ phụ thuộc vào d, mà dnước>ddầu.
gọi đại diện 1bàn trả lời, thảo luận cả lớp.
HS: Thảo luận trả lời các câu hỏi.
IV. CỦNG CỐ :
- Yêu cầu HS đọc phần "Ghi nhớ"
- Làm bài tập 10.1 SBT
V. DẶN DỊ:
- Học bài, trả lời câu C7. làm bài tập từ 10.1 đến 10.6 SBT.
- Đọc mục "Cĩ thể em chưa biết", trả lời câu hỏi trong phần này.
- Chuẩn bị bài mới : Thực hành " Nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét"
+ Kẻ mẫu báo cáo TH (trang 42) vào vở + Nghiên cứu nội dung thực hành.
Ngày giảng:
TIẾT 13: THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT MÉT
A. MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
+ Viết được cơng thức tính độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét, nêu đúng tên và
đơn vị đo các đại lượng trong cơng thức.
+ Tập đề xuất phương án TN trên cơ sở những dụng cụ đã cĩ.
- Kỹ năng: Sử dụng được lực kế, bình chia độ... để làm TN kiểm chứng độ lớn
của lực đẩy Ác-si-mét
B. PHƯƠNG PHÁP : Thực hànhC. CHUẨN BỊ : C. CHUẨN BỊ : Mỗi nhĩm: + 1 lực kế GHĐ 2,5N + 1 vật nặng cĩ V=50cm3 ( khơng thấm nước) + 1 bình chia độ, 1 bình đựng nước.
+ 1giá đỡ, 1khăn lau khơ
+ Kẻ mẫu báo cáo TH vào vở
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS