- Khơng 1máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về cơng.
Được lợi bao nhiêu lần về lực thì lại thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại.
III. Vận dụng
C5. a. TH1 lực kéo nhỏ hơn,
F1= F2/2
b. Cơng kéo vật trong 2 TH là bằng nhau.
c. A = P.h = 500N.1m = 500J
C6.
a. F = P/2 = 210(N)
- Quãng đường dịch chuyển thiệt 2lần:
h = s/2 = 4m b. A = P.h = 500.4 = 2000(J)
IV. CỦNG CỐ:
- Yêu cầu hs đọc phần "Ghi nhớ"
- Làm bài tập 14.1SBT
- Yêu cầu đọc mục " Cĩ thể chưa biết"
V. DẶN DỊ:
- Nắm chắc định luật về cơng.
- Làm bài tập 14.1 đến 14.7 SBT. Hướng dẫn về nhầ bài 14.7
- Chuẩn bị bài mới: Cơng suất
+ Tính cơng trong 2 trường hợp ở mục I
+ Trong vật lý học để so sánh người nào hay máy nào thực hiện cơng nhanh hơn (làm việc khoẻ hơn) thì phải làm thế nào?
+ Đơn vị của cơng suất là gì?
Ngày giảng:
TIẾT 17: ƠN TẬPA. MỤC TIÊU A. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Ơn tập, HTH các kthức cbản của phần cơ học với các bài
từ 1 đến 15.
- Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập. B. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp gợi mở C. CHUẨN BỊ: - Hệ thống các kiến thức từ bài 1 đến 15. D. TỔ CHÚC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS. II. Bài cũ: khơng
III. Bài mới:
Để hệ thống hố kiến thức của các bài từ 1đến 15 của phần cơ học, chuẩn bị thi
học kỳ I -> vào bài ơn tập
HĐ1: (7ph) Kiểm tra
GV: Kiểm tra việc ơn tập ở nhà của hs. GV đặt 1số câu hỏi, gọi 1số HS đứng
tại chổ trả lời.
+ Chuyển động cơ học là gì? Cho ví dụ + Lực ma sát xuất hiện khi nào? Cho ví dụ
+ Nhúng chìm vật vào chất lỏng, vật chịu tác dụng của 1lực đẩy cĩ phương,
+ Phát biểu định luật về cơng?
HS: Trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
HĐ2: (17ph) Hệ thống hố kiến thức.
GV: Hệ thống những nội dung quan trọng của từng bài. Với mỗi nội dung,
GV đặt câu hỏi để HS nhớ lại kiến thức và trả lời. 1. Chuyển động cơ học: Sự thay đổi vị trí của 1vật theo thời gain so với vật khác.
2. Cơng thức tính vận tốc: v = s/t
3.- Chđộng đều là chđộng mà vận tốc cĩ độ lớn khơng thay đổi theo thời gian.
- Chđộng khơng đều là chđộng mà vận tốc cĩ độ lớn thay đổi theo thg Vtb= s/t
4. Biểu diễn lực bằng 1mũi tên: + Gốc là điểm đặt của lực
+ Phương, chiều trùng với phương, chiều của lực
+ Độ dài biểu thị cường độ của lực theo tỉ xích cho trước.
5. Hai lực cân bằng - Quán tính
6. Lực ma sát: lực ma sát trượt, lực ma sát lăn, lực ma sát nghỉ.
7. Áp suất: p=F/s (Đơn vị: Pa) 8. Áp suất chất lỏng: p=d.h 9. Áp suất khí quyển 10. Lực đẩy Ác-si-mét: FA=d.V 11. Sự nổi: + Vật chìm xuống: P>FA (dV<dl) + Vật nổi lên: P<FA (dV<dl) + Vật lơ lửng: P=FA (dV=dl)
12. Cơng cơ học: A=F.s (Đơn vị: J;N.m)
13. Định luật về cơng (Hiệu suất: H=A1/A2.100%) 14. Cơng suất: P=A/t (Đơn vị :W)
HĐ3: (15ph) Vận dụng
GV: Đưa ra 1số câu hỏi và gọi hs trả lời
+ Xe ơtơ đang chđộng đột ngột dừng lại, hành khách trong xe bị ngã người về phía nào?
+ Thả 1hịn bi thép vào thuỷ ngân, hịn bi thép nổi hay chìm? Vì sao?
+ Dùng rịng rọc động, RR cố định và MPN để đưa vật nặng lên cao thì loại nào cho ta lợi về cơng? Vì sao?
+ Khi vật nổi trên mặt chlỏng thì lực đẩy Ác-si-mét được tính như thế nào?
HS: Nghe GV đọc câu hỏi, suy nghĩ và trả lời. GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Ghi bài tập lên bảng, y/c HS giải btập vào giấy nháp, gọi1HS lên bảng giải.
Bài tập: Một người kéo vật từ giếng sau 8m lên đều trong 20s. Người ấy phải
dùng 1lực F = 180N. Tính cơng và cơng suất trung bình của người đĩ?
HS: Làm bài tập vào giấy nháp
GV: Thu bài của 1số hs chấm điểm và nhận xét bài của hs làm lên bảng.
IV. CỦNG CỐ:
- GV nêu lại những kiến thức trọng tâm.
V. DẶN DỊ:
- Chuẩn bị bài mới: Cơ năng + Khi nào vật cĩ cơ năng?
+ Cĩ các dạng cơ năng nào, cho ví dụ?
+ Thế năng hấp dẫn, thế năng đàn hồi, động năng phụ thuộc
vào những yếu tố nào?
Ngày giảng:
TIẾT 18: KIỂM TRA HỌC KỲ IA. MỤC TIÊU: A. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nắm vững tồn bộ kiến thức đã học trong học kỳ I
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng làm bài kiểm tra trắc nghiệm.
B. PHƯƠNG PHÁP: Kiểm traC. CHUẨN BỊ: C. CHUẨN BỊ:
GV Soạn bài khiểm tra
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I. Ổn định tổ chức: