GV: Y/c HS nhắc lại khái niệm động năng đã học trong phần: Cơ học
HS: Cơ ng do vật chđ mà cĩ gọilà đg ng.
Các phần tử cấu tạo nên vật cĩ động năng hay khơng, vì sao?
HS: Cĩ động năng, vì các phân tử đều chuyển động khơng ngừng.
GV thơng báo: Tổng đng của các phtử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật. GV: Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa chuyển động phân tử và nhiệt độ.
Từ đĩ tìm ra mối quan hệ giưã nhiệt năng và nhiệt của vật. GV: Cách nào làm thđổi nh.ng của vật. HĐ2:(12ph)Các cách làm thđổi nh năng GV: Nếu cĩ 1miếng đồng, muốn cho nhng của nĩ thđổi ta cĩ thể làm thế nào?
HS: Th.luận nhĩm, đề xuất phương án GV: Gọi đại diện nhĩm nêu phương án.
GV: Ghi bảng, phân 2cột tương ứng với 2cách làm thay đỏi nhiệt năng của miếng đồng: thực hiện cơng và truyền nhiệt.
GV: Yêu cầu HS làm th/ng. HS: Nhận đồng xu và làm th/ng.
GV: Gọi đại diện nhĩm nêu kquả TN.
I. Nhiệt năng
- Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
- Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và của vật càng lớn.
II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng. nhiệt năng. 1. Thực hiện cơng. C1. Cọ xát miếng đồng vào quần áo 2. Truyền nhiệt C2. Nhúng vào nước nĩng....
HS: T.hiện theo y/c của GV, trả lời C2
HS: + Hơ trên ngọn lửa
+ Nhúng vào nước nĩng GV: Phát dụng cụ, Hdẫn TN cho HS.
HS: Làm TN theo sự hdẫn của GV.
VS nhng của thìa nhúg trong nïc nĩg tăg
GV: Nêu cách làm giảm nhnăng của đồng xu và cho biết đĩ là cách gì?
HS: Thả đồng xu vào cốc nước đá thì đồng xu đã truyền nhiệt cho nước đá. Đĩ là cách truyền nhiệt. GV: Chốt lại 2cách làm thđổi nhnăng. HĐ3: (5ph) Thơng báo đ/n nhiệt lượng. GV: Y/c HS phát biểu đ/n nh.ng. Khi cho 2vật cĩ nhđộ kh.nhau Txúc thì nhlượng truyền từ vật nào sang vật nào?
GV: Muốn cho 1g nước nĩng thêm 1oC thì cần nhiệt lượng khoảng 4J.
HĐ4: (8ph) Vận dụng.
GV: Y/c HS h/đ cá nhân trả lời C3,C4,C5.
HS: Cá nhân trả lời câu C3,C4,C5