+ HS suy nghĩ và trả lời.
GV hỏi: Loại thức ăn nào các con chưa được ăn hoặc không thích ăn? + HS trả lời.
- GV kết luận: Các con nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi cho sức khỏe.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Mục đích: HS giải thích được tại sao các em phải ăn uống hàng ngày. - Cách tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
- Hướng dẫn HS quan sát hình ở trang 19 và thảo luận theo cặp dựa theo câu hỏi của GV:
+ Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?
+Hình nào cho biết các bạn học tập tốt? + Hình nào thể hiện các bạn có sức khỏe tốt? GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu.
Bước 2:
- Gọi HS trả lời. HS khác lắng nghe và bổ sung. - GV gợi ý HS rút ra kết luận
H: Để cơ thể mau lớn, có sức khoẻ và học tập tốt chúng ta phải làm gì? + HS trả lời: Hằng ngày chúng ta phải ăn, uống đầy đủ.
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
- Mục đích: HS biết được hằng ngày phải ăn, uống như thế nào để có sức khoẻ tốt?
- Cách tiến hành:
GV lần lượt nêu các câu hỏi cho hs thảo luận:
+ Chúng ta phải ăn uống như thế nào cho đầy đủ? + Hằng ngày em ăn mấy bữa, vào những lúc nào?
+ Tại sao chúng ta không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? + Theo em ăn uống thế nào là hợp vệ sinh?
- HS suy nghĩ thảo luận theo từng câu. GV giúp đỡ nhóm yếu. - GV gọi HS trả lời câu hỏi và các em khác bổ sung
- GV chốt các ý chính:
+ Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát.
+ Hằng ngày cần ăn ít nhất 3 bữa: sáng, trưa, chiều tối.
+ Không nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn chính để trong bữa ănchính ăn được nhiều và ngon miệng.
3. Củng cố dặn dò:
- Muốn cơ thể mau lớn, khoẻ mạnh chúng ta phải ăn uống đủ chất.
- Về nhà thực hiện ăn, uống đủ chất.
Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2007
Toán
SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu thấy được một số cộng với số 0, hay cộng với một số đều có kết quả là chính xác số đó.
- Biết thực hành phép tính cộng trong phạm vi 5 và trường hợp này?
- Nhìn tranh tập nói được để toán và biểu thị bằng một phép tính thích hợp.