II/ CÂC BƯỚC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC :
ĐỌC TÍCH LUỸ KIẾN THỨC
A-MỤC TIÍU BĂI HỌC : Giúp học sinh :
-Hiểu được vai trị, ý nghĩa của việc đọc tích luỹ kiến thức. -Tích hợp với văn, tiếng việt vă thực tế đời sống.
-Kỹ năng : Rỉn việc đọc tích luỹ kiến thức. B-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN :
-SGK, SGV
-Thiết kế băi học.
C-CÂCH THỨC TIẾN HĂNH :
-GV : Tổ chức băi học theo phương phâp níu vấn đề kết hợp câc hình thức trao đổi thảo luận trả lời cđu hỏi.
-HS : Chuẩn bị theo hướng dẫn của gv tiết trước. D-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1.Ổn định
2.Kiểm tra băi tập ở nhă. 3.Giảng băi mới :
Thầy Trị Nội dung
-Cho hs đọc – tìm hiểu.
-Mỗi người thường cĩ mấy loại vốn sống, lă những vốn sống năo? -Để bổ sung cho vốn sống trực tiếp cịn hạn chế, ta cầm phải lăm gì vă lăm ntn?
-Sâch bâo nhiều khơng ai cĩ thể đọc hết nín lăm thế năo
HS tìm hiểu phần 1 trong sgk vă trả lời cđu hỏi.
-HS trao đổi thảo luận trả lời.
I/ TÌM HIỂU BĂI :
1.Vai trị của việc đọc tích luỹ kiến thức :
-Cĩ 2 loại vốn sống ở mỗi người. +Vốn sống trực tiếp
+Vốn sống giân tiếp Do con người tích luỹ nhờ văo việc học tập, đọc sâch bâo, thu lượm qua câc phương tiện thơng tin đại chúng vă rút ra được từ trong gt hằng ngăy. Vì thế đọc tích luỹ kiến thức lă vơ cùng quan trọng. -Bởi vì :
+Tâc dụng kích thích tư duy, suy nghĩ. +Aùng văn hay sẽ cung cấp kinh
nghiệm viết văn, câch diễn đạt. 2.Phương phâp đọc để tích luỹ kiến thức :
-Phải lựa chọn vì cĩ nhiều loại sâch, chỉ đọc những cuốn sâch nghiím túc, cần thiết vă bổ ích cho việc học tập
để tích luỹ cĩ hiệu quả? -GV hướng dẫn hs luyện tập. -Cđu hỏi a (BT1) -Cđu hỏi b (BT1) Gv chốt lại cđu a,b (ghi ở cđu a, cđu b hs tự ghi thím)
-Tìm hiểu tiếp băi tập 2.
-Cho hs lăm tiếp băi tập 3.
Hs trao đổi thảo luận trả lời
vă phât triển nhđn câch.
-Đọc cĩ hiệu quả phải tiến hănh từng bước : đọc lướt, hiểu, cĩ ghi chĩp. -Cuối cùng suy nghĩ về những vấn đề cần tiếp thu, ghi tĩm tắt lại những thu hoạch của mình.
II/ LUYỆN TẬP : Băi tập 1 :
a-Dựa văo cơng thức trong tranh hoạ của ơng cha ta : “Ngự – tiều – canh – mục”cơng thức cĩ vẽ kho cứng của mỹ học trung đại Nhưng dựa văo đĩ vă sự hiểu biết cuộc sống, liín hện với rừng mă phât hiện ra ý nghĩa trong thứ tự ấy vă phđn tích cĩ sức thuyết phục.
+3/4 dt lă rừng, sơng, suối, núi ...
chủ yếu lă nghề nuơi câ, kiếm củi kế đến lăm ruộng, chăn nuơi.
Muốn lăm văn hay, vừa phải tích luỹ vừa biết suy luận.
Băi tập 2 :
Tìm ý chung của câc cđu thơ.
-Đĩ lă : Ước mơ vua sâng tơi hiền, thií hạ thâi bình thịnh trị.
Băi tập 3 : -Giống nhau :
Băi văn : “Tơi chỉ yíu sen mọc ở trong bùn, mă khơng vấy bùn”
Băi ca dao : “Gần bùn mă chẳng hơi tanh mùi bùn”
Vẻ đẹp trong trắng, thanh sạch, cao quý của hoa sen.
-Khâc nhau :
-GV củng cố : cho hs viết đoạn văn ít nhất
4 6 cđu Hs viết về điểm giống nhau hoặc cả hai.
mă ít cú trọng đến vẻ đẹp bín ngoăi. Băi cao dao : Níu vẻ đẹp về mău sắc của sen vă cả sự trong trắng, thanh sạch của nĩ.
4.Củng cố : (tiếp)
-Nếu cịn thời gian GV nhận xĩt một số băi của câc em. 5.Dặn dị :
-Về ơn lại, viết tiếp băi tập 2 (trang 141)
*Soạn băi tiếp : Khâi quât văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến XIX (theo hướng dẫn học băi trang 151)