Đọc đoạn văn vă trả lời : a.
Thâi độ của tâc giả lă khinh ghĩt mỉa mai.
Tình cảm dững dưng vă bỡn cợt. b.
-Tập trung xoay quanh việc ăn uống rất bản năng của vợ chồng ông Nghị : nĩm đũa, húp canh, vuốt mĩp, sức miệng, ...
-Ghí tỏm bọn trọc phú vô học. III/ LUYỆN TẬP ỨNG DỤNG : -An Dương Vương :
+Có công dựng nước, xđy thănh, chế nỏ nhưng lại để mất nước văo tay giặc.
+Cầm sừng tí bảy tấc ... thần linh.
ADV không chết, song hình ảnh không rực rỡ bằng Thânh Gióng về trời.
-Mỵ Chđu (Tương tự : tìm chi tiết sự việc tiíu biểu)...
-Về nhă lăm tiếp băi 4 tiết sau kiểm tra lại. -Soạn :
+Tục ngữ về đạo đức, lối sống theo hướng dẫn tìm hiểu trang 119, 120. +Tìm hiểu, sưu tầm thím câc cđu tục ngữ khâc về đạo đức, lối sống. *Ít nhất 5 cđu tục ngữ đê học ở THCS.
E.Bổ sung, tham khảo.
TỤC NGỮ VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
A-MỤC TIÍU BĂI HỌC : Giúp học sinh :
-Hiểu được chức năng cơ bản của thể loại tục ngữ : đúc kết kinh nghiệm sống vă đưa ra băi học ứng xử, phản ânh tư tưởng vă lối sống của cộng đồng.
-Tục ngữ có sức sống lđu bền vă sức phổ biến rộng rêi bởi vì tình chđn lý cũng như do hình thức lời nói mang tính nghệ thuật của nó.
B-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN :
-SGK, SGV, STK : “Tục ngữ, ca dao, dđn ca Việt Nam ” -Thiết kế băi học
C-CÂCH THỰC TIẾN HĂNH :
-GV tổ chức dạy kết hợp đọc, níu vấn đề, trao đổi, trả lời, nếu cần cho thảo luận. -HS : Ôn tập câc băi học về tục ngữ ở chương tr2nh THCS.
D-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Ổn định
2.Kiểm tra băi cũ (vấn đâp)
-Đọc thuộc lại vă giải nghĩa 3 cđu tục ngữ đê học ở chương trình THCS. -Từ đó níu lại định nghĩa : Tục ngữ lă gì?
-Đặc sắc của tục ngữ về hình thức nghệ thuật ở 3 cđu em vừa đọc. 3.Giảng băi mới :
-Nếu ca dao lă tiếng nói của tình cảm có tâc dụng bồi dưỡng tđm hồn con người thì tục ngữ lă lời nói đúc kết kinh nghiệm, trải nghiệm trong đời sống lao động sản xuất, dời sống tình cảm, nhận thức tự nhiín bằng những phân đoân, suy luận giảng dị mă sđu sắc.
-Để thấy rõ, tiết học hôm nay ta tìm hiểu 12 cđu tục ngữ về đạo đức, lối sống của dđn tộc Việt Nam.
Thầy Trò Nội dung
Cho hs đọc tiểu dẫn. -Gọi hs tóm tắt lại câc ý chính. -GV khât quât ngắn gọn, nhanh. Đọc tiểu dẫn – phât biểu ý kiến. I/ TÌM HIỂU CHUNG :
-Câc đề tăi – chủ đề tục ngữ phong phú (SGK)
-Đặc điểm tục ngữ :
+Túi khôn dđn gian mang tính triệt lý. +Dựa trín kinh nghiệm, trải nghiệm lđu đời.
+Mỗi cđu lă một phân đoân cô đúc. +Hình thức thể hiện : lối đối, vần lưng, hình ảnh, chơi chữ, hoân dụ, so
Cho hs đọc cđu (1) (4) (7) (12).
-Em hiểu nghĩa câc từ trín như thế năo? (cho treo bảng phụ) -Gv bổ sung, mở rộng, chốt lại.
-Cho hs đọc
-Phât hiện câc lớp nghĩa trong câc cđu tục ngữ (1,2,3,4,10)
Hs dọc
Chia nhóm thảo luận -> phât biểu chú ý đặc sắc.
sânh, ...
+Thường 2 lớp nghĩa (nghĩa đen vă nghĩa bóng)
II/ ĐỌC – HIỂU :
1.Nghĩa của từ vă nhóm từ trong câc cđu tục ngữ (1) (4) (7) (12)
(1)+Hăm nhai : chỉ động tâc của miệng khi ăn.
+Miệng trễ : sa xuống không có câi ăn.
(4)+Giọt mâu đăo : mău đỏ chỉ quan hệ.
+Ao nước lê : không mùi, không huyết thống, mău, không vị, chỉ sự hờ ơ lạnh nhạt không cùng huyết thống.
(7)Nói hay hấp dẫn tạo cảm hứng. +Hay nói nói nhiều, thường xuyín. (12)+Cởi cho động tâc thảo bỏ dđy buộc ăn ở rộng rêi gặp nhiều may mắn.
+Co lại Biến dạng của vật từ lớn về bĩ lại ăn ở hẹp hòi thì gặp khó khăn trắc trở.
2.Câc lớp nghĩa :
TN Nghĩa đen (nghĩa
cụ thể) Nghĩa bóng (nghĩa kgâi quât)
1 Có bỏ sức lao Có bỏ sức lao động ra thì mới có câi ăn. Có lăm mới có ăn.
Có công lao mới có hưởng thụ. 2
Kinh nghiệm cđu câ.
Muốn thănh công lớn phải dụng công nhiều. Hiện tượng kiến
tha mồi
Nhiều câi nhỏ dồn góp lại sẽ
TIẾT 2
-Em hêy sắp xếp những cđu tục ngữ lại theo từng chủ đề. Đặt tín cho nó (GV gợi ý cho câc em thảo luận)
-Hs thảo luận, trao đổi 3 thănh câi lớn, kiín nhẫn, siíng năng sẽ đạt được mục đích. 4 Ẩn dụ qua hình ảnh mâu đăo+nước lê (dù lă ít giọt hơn lă ao nước lê không có mùi vị)
Có quan hệ họ hăng dù xa mấy vẫn quý hơn lă người ngoăi. 10 Một con bị đau bỏ ăn, cả tău ngựa cũng không ăn (hình ảnh dùng lăm ẩn dụ) Một người gặp tai họa, cả tập thể cùng chia sẻ. Đề cao tình cảm cộng đồng. 3.Chủ đề câc cđu tục ngữ :
Tập hợp câc cđu theo từng chủ đề :
Cđu TN
Nhóm chủ đề Nội dung kinh nghiệm
123 Lăm ăn, lao động, xđy dựng động, xđy dựng cuộc sống
Đề cao giâ trị lao động, tiếng siíng năng, cần cù, kiín trì thông minh 456 Quan hệ họ hăng, vợ chồng, gia đình, lăng xóm Đề cao tình cảm vợ chồng, gia đình, họ hăng, lăng xóm 78 Nói năng, ứng xử tinh thần vă vật chất. Coi trọng thực chết hơn hình thức bín ngoăi 9,101 1, 12 Quan hệ câ nhđn – cộng đồng với trẻ em, người giă.
Để cao tình thương, kính giă , yíu trẻ, sống vị tha, sẻ chia, đồng cảm cộng đồng, phí phân thói ích kỷ, keo kiệt.
4.Đặc điểm nghệ thuật cụ thể ở hai băi 2,4 :
GV cho hs tìm vă phđn tích đặc điểm nghệ thuật của câc cđu tục ngữ 2,4 -GV bổ sung, mở rộng câc ví dụ khâc vă chốt lại câc biện phâp tu từ hay gặp. -GV củng cố kết luận. -Gv hướng dẫn gợi ý cho hs tìm vă phđn tích. Hs suy nghĩ phât biểu. Hs về nhă lăm (có thể 1 hoặc cả 2)
-Đối xứng giữa hai vế. -Hiệp vần : vần lưng +(câ, cả, thả) (2) +(Đăo - ao) (4)
-Biện phâp tu từ : So sânh, ẩn dụ, ... III/ KẾT LUẬN :
-Có thể nói tục ngữ lă lời nói nghệ thuật dđn gian, trí tuệ, túi khôn dđn gian được vận dụng trong giao tiếp cộng đồng rất hiệu quả.