III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động 1 ( 5 phút )
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I - Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng nói:
- HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề bài. - Kể tự nhiên, chân thực
2. Rèn kỹ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, biết nêu câu hỏi và nhận xét lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy - học
Bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài KC .
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1 ( 5 phút )
- kiểm tra bài cũ
HS kể câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh (tiết KC tuần 5)
-Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC của tiết học
Hoạt động 2. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. ( 8 phút )
- Một HS đọc đề bài. Cả lớp theo dõi trong SGK.
+ Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến, hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc.
+ Nói về một nớc mà em đợc biết qua truyền hình, phim ảnh… - HS đọc gợi ý đề 1 và đề 2 trong SGK.
- Một vài HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
Hoạt động 3. Thực hành kể chuyện (15 phút )
a) KC theo cặp. GV tới từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn các em.
b) Thi kể chuyện tr ớc lớp
- Một HS khá, giỏi kể mẫu câu chuyện của mình.
- Các nhóm cử đại diện có trình độ tơng đơng thi kể .Mỗi HS kể xong sẽ trả lời câu hỏi của thầy (cô) của các bạn hoặc đặt câu hỏi cho các bạn về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện. GV viết lên bảng tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện của mỗi em để cả lớp nhớ khi nhận xét.
- cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi bạn kể xong về các mặt: + Nội dung câu chuyện có hay không?
+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ.
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện thú vị nhất, bạn KC hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất trong tiết học
Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò ( 2 phút )
- GV nhận xét tiết học; khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân. - Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC Cây cỏ nớc Nam bằng cách xem trớc tranh hoạ và các yêu cầu của bài KC.
Ngày dạy ………/………/……….
Tập đọc