Nền vănhọc đợc hịên đại hoá:

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn 11 (Trang 55 - 56)

- Quan hệ giữa nhân vật giao tiếp sẽ quyết

1. nền vănhọc đợc hịên đại hoá:

Điều kiện lịch sử, xã hội.

- Pháp xâm lợc, đát nớc mất vào tay Pháp cính quyền thực dân thay thế chính quyền phong kiến mấy trăm năm.

- Pháp tiến hành khai thác hai lần kể từ sau thế chiến thứ nhất.

Các điều kiện đó ảnh h- ởng nh thế nào đến văn học?

Biểu hiện của quá trình hiện đại hoá ở giai đoạn này?

Thành tựu?

Thành tựu của cuộc hiện đại hoá lần này?

Đánh giá thành tựu của gia đoạn này?

Nhịp độ phát triển thể hiện trên những phơng

tàng lớp, giai cấp mới ra đời  công chúng văn học ngày càng đông đảo và tiến bộ về trình độ thẩm mỹ.

- Tầng lớp trí thc Tây học ra đời tiếp thu nền văn hoá phơng tây.

- văn hoá phơng tây du nhập và tác động trực tiếp đén con ngời Việt Nam.

- Các điều kiện vật chất cho nghề xuất bản xuất hiện.

– Phê bình văn học, báo chí ra đời thị hiếu thẩm mỹ thay đổi.

 thúc đẩy vănhọc Việt Nam hiện đại hoá. a. quá trình thứ nhất (từ đầu thế kỷ XX- 1920) - Biểu hiện:

+ chữ quốc ngữ có mạt trong sáng tác.

+ Báo chí, dịch thuật phát triển- văn xuôi quốc ngữ trởng thành.

- Thành tựu:

+ truyện ký của mấy cây bút nam bộ. + nghệ thuật còn nhiều hạn chế.

+ chủ lu vẫn là thơ văn của các nhà cách mạng, có thay đổi về t tởng nhng về hình thức nghệ thuật không có gì mới.

b. Giai đoạn thứ hai:(1920- 1930)

- thành tựu:

+ Tiểu thuyết: HBC, HNP. + truyện ngắn: PDT, NGH, +Thơ: Tản Đà,

+ Kịch: VĐL, VHĐ, NX.

Đây là giai đoạn quá độ của quá trình hiện đại hoá.

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn 11 (Trang 55 - 56)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(80 trang)
w