Bây giờ, khi Bác viết gì cũng đa cho một số đồng chí xem lại, chỗ nào khó hiểu thì các đồng chí bảo cho mình sửa chữa.
Nói tóm lại, viết cũng nh mọi việc khác, phải có chí, chớ giấu dốt, nhờ tự phê bình và phê bình mà tiến bộ.
(Hồ Chí Minh, Cách viết)
Gợi ý: Mối quan hệ ý nghĩa giữa hai đoạn văn là mối quan hệ giữa nội dung cụ thể và nội dung tổng kết, khái quát.
- Mối quan hệ ý nghĩa giữa cái cụ thể và cái tổng kết, khái quát ở trên đ-ợc thể hiện bằng những từ ngữ nào? ợc thể hiện bằng những từ ngữ nào?
Gợi ý: Cụm từ “Nói tóm lại”.
- Kể thêm những từ ngữ có ý nghĩa tổng kết, khái quát.
Gợi ý: nh vậy, nhìn chung, tổng kết lại,…
b) Câu liên kết đoạn văn
- Trong đoạn trích sau đây, câu nào có nhiệm vụ liên kết các đoạn vănvới nhau? với nhau?
U lại nói tiếp:
- Chăn cho giỏi, rồi hôm nào phiên chợ u mua giấy về bố đóng sách cho mà đi học bên anh Thận.
ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy! Học thích hơn hay đi chăn nghé thích hơn nhỉ? Thôi, cái gì làm một cái thôi. Thế thằng Các nó vừa chăn trâu vừa đi học đấy thì sao.
(Bùi Hiển, Ngày công đầu tiên của cu Tí)
Gợi ý: Câu “ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy!” có tác dụng chuyển tiếp giữa hai đoạn văn, khép lại nội dung trớc, gợi mở nội dung mới.
c) Qua các trờng hợp đã phân tích ở trên, hãy tổng kết lại về cách liên kếtđoạn văn. đoạn văn.
Gợi ý: Để tạo mối liên kết giữa hai đoạn văn, ngời ta thờng dùng hai phơng tiện: từ ngữ liên kết (quan hệ từ, đại từ, chỉ từ, các cụm từ thể hiện ý liệt kê, so sánh, đối lập, tổng kết, khái quát,…) và câu liên kết.
II. Rèn luyện kĩ năng
1. Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
a) Giảng văn rõ ràng là khó.
Nói nh vậy để nêu ra một sự thật. Không phải nhằm hù doạ, càng không phải để làm ngã lòng.
(Lê Trí Viễn) b) Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến không báo cho biết trớc. Vừa mới ngày hôm qua trời hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng mời làm nứt nẻ đồng ruộng, và làm giòn khô những chiếc lá rơi; Sơn và chị chơi cỏ gà ở ngoài đồng còn thấy nóng bức, chảy mồ hôi.
Thế mà qua một đêm ma rào, trời bỗng đổi ra gió bấc rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho ngời ta tởng đang ở giữa mùa đông rét mớt.
(Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa) c) Muốn đánh giá đầy đủ vị trí văn học sử của Nguyễn Công Hoan, cần nhớ lại nền văn xuôi nớc ta trong buổi đầu xây dựng khoảng trớc sau năm 1930. Lúc bấy giờ trên sách báo còn đầy rẫy thứ văn biền ngẫu, ớc lệ sáo rỗng, dài dòng luộm thuộm. Chính lúc ấy Nguyễn Công Hoan xuất hiện, đã tìm đợc cho mình h- ớng đi đúng đắn: hớng đi của chủ nghĩa hiện thực, của tiếng nói giầu có và đầy sức sống của nhân dân.
Cũng cần đánh giá cao vai trò của Nguyễn Công Hoan trong việc xây dựng và phát triển thể loại truyện ngắn hiện đại ở nớc ta. Mấy năm sau này sẽ xuất hiện hàng loạt cây bút truyện ngắn xuất sắc. Nhng lịch sử văn học vẫn mãi mãi ghi đậm nét tên tuổi của những ngời có công phá lối, mở đờng, tiêu biểu là Nguyễn Công Hoan.
tiếp nhau phát triển và hoàn thiện mãi, thì riêng lối truyện ngắn trào phúng của Nguyễn Công Hoan, cha có cây bút kế thừa.
(Theo Nguyễn Đăng Mạnh,
Truyện ngắn trào phúng của Nguyễn Công Hoan)