- GV nẽu múc ủớch cuỷa thớ nghieọm, nhaộc nhụỷ vaứgiao ủồ duứng thớ nghieọm cho caực nhoựm.
2. Baứi mụựi.
Trụù giuựp cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa HS
Hoát ủoọng 1: Cheỏ táo nam chãm vúnh cửỷu.(15’)
-Yờu cầu cỏ nhõn HS nghiờn cứu phần 1. Chế tạo nam chõm vĩnh cửu (SGK-tr.80).
-Gọi 1, 2 HS nờu túm tắt cỏc bước thực hiện.
-GV yờu cầu HS TH theo nhúm, theo dừi nhắc nhở, uốn nắn hoạt động của HS cỏc nhúm.
-HS:…
+Nối hai đầu ống dõy A với nguồn điện 3V. +Đặt đồng thời đoạn dõy thộp và đồng dọc trong lũng ống dõy, đúng cụng tắc điện khoảng 2 phỳt. +Mở cụng tắc, lấy cỏc đoạn kim loại ra khỏi ống dõy. +Thử từ tớnh để xỏc định xem đoạn kim loại nào đĩ trở thành nam chõm.
+Xỏc định tờn cực của nam chõm, dựng bỳt dạ đỏnh dấu tờn cực.
-HS tiến hành TH theo nhúm theo cỏc bước đĩ nờu ở trờn.
-Dành thời gian cho HS ghi chộp kết quả vào bỏo cỏo TH.
-Ghi chộp kết quả TH, viết vào bảng 1 của bỏo cỏo TH.
Hoát ủoọng 2: Nghieọm lái tửứ tớnh cuỷa oỏng dãy coự doứng ủieọn.( ‘)
-Tương tự hoạt động 1:
+GV cho HS nghiờn cứu phần 2. Nghiệm lại từ tớnh của ống dõy cú dũng điện chạy qua.
+GV vẽ hỡnh 29.2 lờn bảng, yờu cầu HS nờu túm tắt cỏc bước TH.
+Yờu cầu HS TH theo nhúm, GV kiểm tra, giỳp đỡ HS.
-Cỏ nhõn HS nghiờn cứu phần 2 trong SGK. Nờu được túm tắt cỏc bước TH cho phần 2:
+Đặt ống dõy B nằm ngang, luồn qua lỗ trũn để treo nam chõm vừa chế tạo ở phần 1. Xoay ống dõy sao cho nam chõm nằm song song với mặt phẳng của cỏc vũng dõy.
+Đúng mạch điện.
+Quan sỏt hiện tượng, nhận xột. +Kiểm tra kết quả thu được.
-TH theo nhúm. Tự mỡnh ghi kết quả vào bỏo cỏo TH.
Hoạt động 3: Tổng kết.(8’)
-GV dành thời gian cho HS thu dọn dụng cụ, hồn chỉnh bỏo cỏo TH.
-Thu bỏo cỏo TH của HS.
-Nờu nhận xột tiết TH về cỏc mặt của từng nhúm: +Thỏi độ học tập.
+Kết quả TH.
-HS thu dọn dụng cụ TH, làm vệ sinh lớp học, nộp bỏo cỏo TH.
3, Hửụựng daĩn về nhaứ.(1’)
Tuần 16 – Tieỏt 32
BAỉI TẬP VẬN DUẽNG QUY TAẫC NAẫM TAY PHẢI VAỉ QUY TAẫC BAỉN TAY TRÁI VAỉ QUY TAẫC BAỉN TAY TRÁI
I. MUẽC TIÊU : Ngaứy dáy: 10 / 12
1. Kiến thức: Cuỷng coỏ quy taộc naộm tay phaỷi vaứ quy taộc baứn tay traựi.
2. Kĩ năng:
-Vận dụng được quy tắc nắm tay phải xỏc định đường sức từ của ống dõy khi biết chiều dũng điện và ngược lại. -Vận dụng được quy tắc bàn tay trỏi xỏc định chiều lực điện từ tỏc dụng lờn dõy dẫn thẳng cú dũng điện chạy qua đặt vuụng gúc với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dũng điện) khi biết hai trong ba yếu tố trờn. -Biết cỏch thực hiện cỏc bước giải bài tập định tớnh phần điện từ, cỏch suy luận lụgic và biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
3. Thỏi độ: Trung thực, cẩn thận, yờu thớch mụn học, yÙ thửực cao trong hụùp taực nhoựm.
II. CHUẨN Bề: 1. GV: 1. GV:
2. HS: ẹoỏi vụựi moĩi nhoựm HS coự:
- 1 ống dõy dẫn khoảng từ 400 vũng .
- Một la bàn, 1 nguồn điện 3V – 6V, 1 cụng tắc.
III. PHệễNG PHÁP: Hoát ủoọng nhoựm.