III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
a)Ta đặt tính:
_Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng cột
_Lấy 57 que tính, xếp 5 bó ở bên trái và các que rời ở bên phải
_Tách đi 23 que tính, xếp 2 bó ở bên trái và 3 que rời ở bên phải
_3 bó và 4 que tính rời
*HS quan sát
-Que tính
2’ 57 +7 trừ 3 bằng 4, viết 4 - 23 + 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 34 Như vậy: 57 – 23 = 24
*Gọi vài HS nêu lại cách trừ
* Thực hành 8ˆ5 – 64; 49 – 25; 98 - 72 Lưu ý: Không yêu cầu HS nêu quy tắc
2. Thực hành: Bài 1: Câu b
_Cho HS nêu yêu cầu _Nêu kết quả
Chú ý:
+Kiểm tra lại kĩ năng làm tính trừ trong phạm vi 10 của HS để HS nhận thấy làm tính trừ trong phạm vi 100 thực chất là làm tính trừ (theo từng cột dọc) trong phạm vi 10
+Kiểm tra HS đặt tính có đúng không rồi mới chuyển sang làm tính
Bài 2:
_Nêu yêu cầu bài toán _Cho HS làm và chữa bài
Chú ý: Các kết quả sai là do làm tính sai Bài 3: Toán giải
_Cho HS tự đọc đề toán, tự tóm tắt và giải toán
_Cho HS tự giải rồi chữa bài
_GV chữa bài và nhấn mạnh: Để giải bài toán ta thực hiện phép tính 64 - 24
3. Nhận xét –dặn dò: _Củng cố:
_Nhận xét tiết học
_Chuẩn bị bài 113: Luyện tập
_Đặt tính rồi tính
_Đúng ghi đ, sai ghi s
_HS tóm tắt bằng lời rồi ghi bảng Có: 64 trang Đã đọc: 24 trang Còn: … trang? Bài giải Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang -Bảng con -Vở BT -Vở Toán 1 -Vở bài tập toán 1 KẾT QUẢ:
... ...