BÀI 113: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI

Một phần của tài liệu Giáo án toán lớp 1 (Trang 83 - 88)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

BÀI 113: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI

(trừ không nhớ)I.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:

Bước đầu giúp học sinh:

_Biết làm tính trừ trong phạm vi 100 (dạng 65 – 30 và 36 - 4) _Củng cố kĩ năng tính nhẩm

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thờ i gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

1.Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ:

a) Dạng 65 - 30

Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tính

_Cho HS lấy 65 que tính (gồm 6 bó và 5 que tính rời), GV nói và viết:

+Có 6 bó, viết 6 ở cột chục +Có 5 que rời, viết 5 ở cột đơn vị _Tiến hành tách ra 3 bó

+Có 3 bó, viết 3 ở cột chục +Có 0 que rời, viết 0 ở cột đơn vị _Còn lại:

_GV viết: 3 ở cột chục, viết 5 ở cột đơn vị vào các dòng ở cuối bảng

Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ dạng 65 - 30

+ Đặt tính:

_Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột

_Lấy 65 que tính, xếp 6 bó ở bên trái và các que rời ở bên phải

_Tách đi 3 bó, xếp 3 bó ở bên trái, phía dưới các bó đã xếp

_3 bó và 5 que tính rời

*HS quan sát

-Que tính

65 +5 trừ 0 bằng 5, viết 5 - 30 + 6 trừ 3 bằng 3, viết 3

35

Như vậy: 65 – 30 = 35

*Gọi vài HS nêu lại cách trừ, GV chốt lại lần nữa

* Thực hành 82 –50; 75 –40;

b) Dạng 36 - 4

Hướng dẫn cách làm tính trừ dạng 36 – 4 (bỏ thao tác trên que tính)

+ Đặt tính:

_Viết 4 phải thẳng cột với 6 ở cột đơn vị _Viết dấu -

_Kẻ vạch ngang

+ Tính (từ phải sang trái)

36 +6 trừ 4 bằng 2, viết 2 - 4 +hạ 3, viết 3

32

Như vậy: 36 – 4 = 32

*Gọi vài HS nêu lại cách trừ, GV chốt lại lần nữa

* Thực hành: 68 – 4; 37 - 2

Lưu ý: Chưa yêu cầu HS nêu quy tắc

2. Thực hành: Bài 1: Tính

_Cho HS nêu yêu cầu _Nêu kết quả

Chú ý:

+Kiểm tra lại kĩ năng làm tính trừ trong phạm vi 10 của HS. Lưu ý các trường hợp xuất hiện số 0

+Viết các số thật thẳng cột Bài 2:

_Nêu yêu cầu bài toán _Cho HS làm và chữa bài

Chú ý: Các kết quả sai là do làm tính sai Bài 3: Tính nhẩm

Để nhẩm đúng (nhanh) GV cần nêu cho HS biết cách tính nhẩm theo đúng kĩ thuật tính đã nêu

Lưu ý các dạng: 66 – 60; 58 – 8; 67 – 7; 99 – 9

_Tính

+Đặt tính rồi tính _Đúng ghi đ, sai ghi s

_HS tự làm và chữa bài a)Trừ đi một số tròn chục b)Trừ đi một số có một chữ số -Bảng con -Bảng con -Vở Toán 1 -Vở bài tập toán 1

2’ 3. Nhận xét –dặn dò: _Củng cố:

_Nhận xét tiết học

_Chuẩn bị bài 114: Luyện tập

KẾT QUẢ:

... ...

BÀI 114: LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ). Tập đặt tính rồi tính.

_Tập tính nhẩm (với phép trừ đơn giản) _Củng cố kĩ năng giải toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Sử dụng các tranh vẽ trong SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Thờ Thờ

i gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

1. Thực hành: Bài 1:

_Cho HS nêu nhiệm vụ _Cho HS tự làm

Lưu ý:

+GV kiểm tra xem HS đặt tính có đúng không rồi mới chuyển sang làm tính

+Gọi HS nhắc lại “kĩ thuật” trừ (không nhớ) các số có hai chữ số

Bài 2:

_Cho HS nêu bài toán

Đối với HS giỏi cho HS giải thích kết

quả

Bài 3:

_Cho HS nêu yêu cầu bài toán _GV hướng dẫn:

+Thực hiện phép tính ở vế trái, rồi vế phải

+Điền dấu thích hợp vào ô trống

Bài 4: Toán giải

_Cho HS nêu bài toán, tóm tắt bằng lời

_Đặt tính rồi tính

_Cho HS tự làm và chữa bài

_Tính nhẩm

_Cho HS tự làm bài rồi chữa bài _Điền dấu thích hợp _HS thực hiện vào vở -Vở Toán 1 -Bảng con

2’

rồi giải toán _GV chữa bài

Chú ý: Rèn luyện cho HS kĩ năng

+Viết tóm tắt bài toán +Trình bày bài giải

Bài 5:

_GV tổ chức thành trò chơi “Nối với

kết quả đúng”

_GV phổ biến trò chơi: +Thi đua theo nhóm

+Nối phép tính với kết quả đúng _GV nhận xét

3. Nhận xét –dặn dò:_Củng cố: _Củng cố:

_Nhận xét tiết học

_Chuẩn bị bài 115: Các ngày trong tuần lễ Lớp 1B có: 35 bạn Bạn nữ: 20 bạn Bạn nam: … bạn? Bài giải Số bạn nam lớp 1B có là: 35 – 20 = 15 (bạn) Đáp số: 15 bạn _Lắng nghe +Chia làm ba nhóm

+Thực hiện: chuyền tay nhau

-Phiếu

KẾT QUẢ:

... ...

Một phần của tài liệu Giáo án toán lớp 1 (Trang 83 - 88)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(125 trang)
w