II. CUộC ĐấU TRANH XÂYDựNG Và BảO Vệ THàNH QUả CáCH
3 .ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng
1929-1939 A.Mục tiêu bài học
A.Mục tiêu bài học
(Nh tiết 25)
1.Kiến thức: 2.Kĩ năng: 3.T tởng:
B.Phơng tiện dạy học:
-Bản đồ châu Âu sau chiến tranh -Tranh ảnh liên quan
C.Thiết kế bài học: I.ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu tình hình chung của các nớc t bản Châu Âu trong những năm 1928-1929 -Quốc tế cộng sản có những đóng góp gì cho phong trào cách mạng Thế giới trong những năm 1919-1943?
III.Bài mới: 1.Giới thiệu;
-Sự ổn định và phát triển của các nớc t bản châu Âu trong giai đoạn 1924-1929 chỉ là mang tính chất tạm thời không vững chắc vì thế trớc vào năm 1929 các n- ớc t bản châu Âu lại rơi vào tình trạng khủng hoảng trầm trọng . Vì sao vậy?
2. Bài học:
Phơng pháp: Nội dung
GV giới thiệu châu Âu g/đ 1924-1929 khủng hoảng thừa?
II.Châu Âu trong những năm 1929-1039
-Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khủng hoảng thừa?
-Biểu hiện của khủng hoảng nh thế nào?
-Nhìn vào sơ đồ h62 nhận xét?
-Cuộc khủng hoảng này gây ra hậu quả gì?
-Đằng trớc tình hình đó, các nớc t bản đã có những biện pháp gì để thoát khỏi cuộc khủng hoảng ?
-Em hiểu chủ nghĩa phát xít là gì? -Qua cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 em hãy nhận xét về cuộc khủng hoảng này?
-GV giới thiệu tình hình thế giới
-HS quan sát h 63. đọc phần chữ in nhỏ ?
-Vì sao nhân dân Pháp đánh bại đợc chủ nghĩa phát xít ?
-Sau khi thắng lợi mặt trận nhân dân Pháp đã thi hành những chính sách tiến hộ gì?
-Anh hởng của mặt trận nhân dân đối với VN?
GV trình bày
Hs đọc phần in nhỏ SGK .xem h64
1. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 và những hậu quả của nó.
-Nguyên nhân:
+Sản xuất ồ ạt, chạy theo lợi nhuận. +Hàng hoá ế thừa, cung vợt cầu. +Ngời dân không có tiền mua sắm. -Biểu hiện sự khủng hoảng.
+Mức sản xuất toàn thế giới giảm 42%.
+Công nghiệp sa sút thất nghiệp lên tới 50 triệu ngời.
-Hậu quả:
+Sản xuất đình đốn, nạn thất nghiệp, nhân dân lao động đói khổ.
+Chủ nghĩa phát xít lên nắm chính quyền ở nhiều nớc.
2.Phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít và chống chiến tranh 1929-1939:
*Pháp:
-Đảng cộng sản lãnh đạo nhân dân đánh lại bọn phát xít.
-5-1963 mặt trận nhân dân Pháp ra đời, thi hành nhiều chính sách tiến bộ.
* Tây Ban Nha:
-Sự khác nhau tronh h/động của mặt trận nhân dân Tây Ban Nha với mặt trận nhân dân Pháp?
đời.
-Cuộc đấu tranh chống phát xít thất bại.
IV.CủNG Cố – LUYệN TậP
-Hậu quả cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 ở châu Âu? -Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức nhng thất bại ở Pháp?
V.DặN Dò:
Học bài - bài tập, soạn bài 18
D.RúT KINH NGHIệM
Ngày soạn:18/11/2008 Ngày dạy:27/11/2008 Tuần: 14
Tiết:27 BàI 18: NƯớC Mĩ GIữA HAI CUộC CHIếN TRANH THế
GIớI(1918-1939) A.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức:
-Những nét chính về kinh tế-xã hội Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ nhất sự phát triển nhanh chóng về kinh tế và nguyên nhân của sự phát triển do phong trào công nhân và sự thành lập đảng cộng sản Mĩ.
-Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đối với nớc Mĩ và chính sách mới của Tổng thống Pu-dơ-ven nhằm đa nớc Mĩ thoát khỏi khủng hoảng
-Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử để biết các vấn đề kinh tế, xã hội. -Biết t duy so sánh để rút ra bài học lịch sử từ những sự kiện lịch sử.
3.T tởng:
-HS nhận thức bản chất của CNTB Mĩ, những mâu thuẫn gay gắt trong lòng xã hội Mĩ.
-Bồi dỡng t tởng đúng đắn về cuộc đấu tranh chống áp bức, bãi công trong XH t bản.
B.Phơng tiện dạy học:
-Bản đồ thế giới
-T liệu tranh ảnh về nớc Mĩ 1918-1939
C.Thiết kế bài học: I.ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu nguyên nhân và hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế châu Âu 1929- 1939?
III.Bài mới: 1.Giới thiệu;
Những bài trớc chúng ta đã tìm hiểu châu Âu giữa 2 cuộc chiến. Hôm nay chúng ta tìm hiểu một đế quốc giàu có, khôn ngoan và xảo nguyệt. Đó là nớc Mĩ.
2. Bài học:
Phơng pháp: Nội dung
-Quan sát H 65-66, nhận xét kinh tế Mĩ sau chiến tranh. số liệu sgk. -N/nhân kinh te Mị phát triển nhanh là gì?
Quan sát H 67 so sánh H 65-66
1.Nớc Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX
*Kinh tế:
-Kinh tế sau chiến tranh phát triển nhanh chóng
-Là trung tâm công nghiệp,thơng mại và tài chính quốc tế.
*Xã hội:
-Công nhân bị bóc lột, thất nghiệp nạn phân biệt chủng tộc
-ở châu Âu 1929-1933 rơi vào tình trạng khủng hoảng nghiêm trọng còn ở Mĩ thì sao?
-Quan sát H68 nhận xét? Nguyên nhân sự khủng hoảng ở Mĩ là gì? -Hậu quả của nó ra sao? Để đa nớc Mĩ thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng. Tổng thống Pu-đơ-ven đã thực hiện chính sách mới
-HS xem H 69 đọc phần t liệu nội dung chính sách mới là gì?
-T/dụng của chính sách mới?
-Phong trào công nhân phát triển mạnh. -5-1921, đảng cộng sản thành lập
2.Nớc Mĩ trong những năm 1929-1939:
-1929-1939 nớc Mĩ lâm vào cuộc khủng hoảng kinh tế toàn diện và sâu sắc.
-Kinh tế bị tàn phá, xã hội khủng hoảng,đè lên vai tầng lớp lao động
-1932 tổng thống Pen-dơ-ven đề ra chính sách mới.
* Nội dung:
--Giải quyết nạn that nghiệp,phục hồi các nghành kinh tế tài chính.
-Ban hành các đạo luật về phục hng công nghiệp,nông nghiệp và ngân hàng với những quy định chặt chẽ đặt dới sự kiểm soát của nhà nớc.
-Tổ chức lại sản xuất,cứu trợ ngời that nghiệp,tạo thêm nhiều việc làm mới và ổn định tình hình xã hội.
* Tác dụng:
- Cứu nguy cho chủ nghĩa t bản.
-Giải quyết những khó khăn cho ngời lao động.
-Duy trì chế độ dân chủ t sản.
V.CủNG Cố – LUYệN TậP
So sánh nền kinh tế Mĩ trong 2 giai đoạn 1918-1929 và 1929-1939
V.DặN Dò:
Ngày soạn: CHƯƠNG III
Ngày dạy: CHÂU á GIữA HAI CUộC CHIếN TRANH THế
GIớI (1918- 1939)
Tuần:14
Tiet:28 BàI 19
NHậT BảN GIữA HAI CUộC CHIếN TRANH THế GớI (1918-1939) A.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
-Khái quát về tình hình kinh tế,xã hội Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất. -Những nguyên nhân chính dẫn đến quá trình phat xít hoá ở Nhật Bản và hậu quả của quá trình này đối với lịch sử NB cũng nh lịch sử TG.
2.Kĩ năng:
-Bồi dỡng khả năng sử dụng, khai thác t liệu,tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề lịch s.
-Biết cách so sánh liệt kê kết nối các sự kiện khác nhau để hiểu bản chất của các sự kiện, hiện tợng diễn ra trong lịch sử.
3.T tởng:
-Giúp hs nhận thức rõ bản chất phản động hiếu chiến ,tàn bạo của chủ nghĩa phát xít.
-Giáo dục t tởng chống phát xít ,căm thù tội ác mà chủ phát xít gây cho nhân loại.
B. Chun b#:
-Bản đồ Thế giới.
C.Thiết kế bài học: I.ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: III.Bài mới:
1.Giới thiệu;
-ở những bài truớc chúng ta đã tìm hiểu các nớc t bản châu Âu và Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh
thế giới.Hôm nay chúng ta tìm hiểu một nớc t bản ở châu á ,đó là Nhật Bản.
2. Bài học:
Phơng pháp: Nội dung
-GVdùng bản đồ thế giới xác dịnh vị trí của Nhật Bản
-Hãy nêu những nét chính của tình hình kinh tế Nhật sau chiến tranh ? -Đọc phần chữ in nhỏ sgk nhận xét? -Tình hình xã hội Nhật sau chiến tranh nh thế nào?hậu quả của nó ra sao?
-Cuộc khủng hoảng kinh tế cuối (1929-1933)đã tác động đến kinh tế Nhật Bản nh thế nào?
-Vì sao NB ở châu á mà vẫn bị khủng hoảng kinh tế, hậu quả?
-Để khắc phục tình trạng này giới cầm quyền Nhật Bản cần phải làm gì? -Quá trình thiết lập chế độ phát xít ở Nhật Bản đã diễn ra nh thế nào?
-Thái độ của nhân dân đối với chính quyền Nhật Bản nh thế nào?
-Phong trào đấu tranh chống phát xít diễn ra nh thế nào?
I. Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất.
-Kinh tế:Công nghiệp phát triển trong những năm đầu nhng bấp bênh,nông nghiệp lạc hậu.
-Xãhội:
+Đời sống khó khăn.
+Phong trào đấu tranh lên cao.
+Tháng 7-1922 Đảng cộng sản thành lập.
+Năm 1927 khủng hoảng tài chính.
II.Nhật Bản trong những năm 1929- 1933
-Khủng hoảng kinh tế xã hội. -Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền. +Đối nội: tăng cờng đàn áp, bóc lột nhân dân.
+Đối ngoại: mở rộng chiến tranh xâm l- ợc.
-Phong trào đấu tranh nhân dân lan rộng.
-Tình hình Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới(1918-1939)?
-Vì sao giới cầm quyền NB tiến hành chiến tranh xâm lợc, bành trớng ra bên ngoài?
V.DặN Dò:
Học bài. Bài tập. Soạn bài 20
D.RúT KINH NGHIệM
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tuần :15 BàI 20
Tiết: 29 PHONG TRàO ĐộC LậP ở CHÂU á (1918-
1939
A.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức:
-Những nét chung mới của phong trào độc lập dân tộc ở châu á trong những năm 1918-1939
-Cách mạng Trung Quốc (1919-1939) diễn ra nh thế nào? -Nét chính của phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam á?
2.Kĩ năng:
-Bồi dỡng kĩ năng sử dụng bản đồ để hiểu lịch sử
-Biết cách khai thác t liệu, tranh ảnh lịch sử đễ nhận biết bản chất của sự kiện lịch sử
3.T tởng:
-Bồi dỡng nhận thức về tính tất yếu của cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa đế quốc của các dân tộc thuộc địa, phụ thuộc nhằm giành lại độc lập dân tộc
-Thấy đợc những nét tơng đồng và sự gắn bó trong lịch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc của các nớc ở khu vực Đông Nam á
B. Chun b#:
-Lợc đồ châu á
-Lợc đồ các nớc Đông Nam á
C.Thiết kế bài học: I.ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ:
-Kinh tế Nhật Bản đã phát triển nh thế nào sau chiến tranh thế giơí lần thứ nhất? -Vì sao giới cầm quyền Nhật Bản tiến hành chiến tranh xâm lợc, bành trớng ra bên ngoài?
III.Bài mới: 1.Giới thiệu;
Thắng lợi của cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng mời Nga và sự kết thúc cuộc chiến tranh Thế giới lần thứ nhất đã mở ra thời kì phát triển mới của phong trào cách mạng châu á mà chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học
2. Bài học:
Phơng pháp: Nội dung
-Tác động của cách mạng tháng 10 Nga đối với phong trào giải phóng dân tộc nh thế nào?
-GV hớng dẫn học sinh lên chỉ lợc đồ những nơi có phong trào cách mạng. -Nêu những nét mới của phong trào độc lập dân tộc ở Châu á sau chiến tranh?
-Cách mạng Trung Quốc (1919-1939) đã diễn ra nh thế nào?
-HS thảo luận nhóm:Khẩu hiệu đấu
I. Những nét chung về phong trào độc lập dân tộc ở châu á, cách mạng Trung Quốc trong những năm 1919-1939.
1.Những nét chung:
-Phong trào cách mạng lên cao và lan rộng khắp các khu vực, tiêu biểu ở các nớc Trung Quốc; ấn Độ;Việt Nam. -Giai cấp công nhân tích cực tham gia cách mạng.
-Một số Đảng cộng sản đợc thành lập và lãnh đạo cách mạng.
2. Cách mạng Trung Quốc trong những năm 1919-1939
tranh của Phong trào Ngũ tứ có gì mới so với khẩu hiệu “đánh đổ Mãn
Thanh” trong cách mạng Tân Hợi (1911)?
chống đế quốc , chống phong kiến -7-1921 Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập
-1926-1937 nhân dân Trung Quốc tiến hành cách mạng chống tập đoàn Quốc dân đảng Tởng Giới Thạch.
-Tháng 7-1937 Quốc, cộng hợp tác chống Nhật Bản.
IV.CủNG Cố – LUYệN TậP
-Phong trào độc lập dân tộc ở châu á 1919-1939 nh thế nào? -Phong trào Ngũ Tứ có gì khác với cách mạng Tân Hợi 1911? -Trung Quốc 1919-1939. Cách mạng diễn ra nh thế nào?
V.DặN Dò:
Học bài. Bài tập-soạn phần II bài 20
D.RúT KINH NGHIệM
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tuần:15 Bài:20 (TT)
Tiết: 30 II.PHONG TRàO ĐộC LậP DÂN TộC ở ĐÔNG
NAM á(1919-1939) A.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức:
(Nh tiết 29 )
2.Kĩ năng: 3.T tởng:
-Lợc đồ Đông Nam á -Tranh ảnh liên quan
C.Thiết kế bài học: I.ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ:
-Năm 1919-1939 Phong trào độc lập dân tộc ở châu á có những nét chung nào? -Cách mạng Trung Quốc đã diễn ra nh nthế nào trong những năm 1919-1939?
III.Bài mới: 1.Giới thiệu;
Cũng nh Trung Quốc, phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam á trong 20 năm giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới phát triển mạnh. Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay.
2. Bài học:
Phơng pháp Nội dung
-Nêu tình hình chung các quốc gia Đông Nam á đầu thế kỉ XX?
-Phong trào cách mạng ở Đông Nam á đầu thế kỉ XX phát triển nh thế nào? Tại sao?
-Những xu hớng của phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam á? Sự thành lập đảng cộng sản có tác động nh thế nào?
HS thảo lụân
-Vào đầu thế kỉ XX phong trào dân chủ t sản ở Đông Nam á có điểm gì mới?
-Nhận xét gì về phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ở các nớc Đông Dơng?
-GV nêu vắn tắt các sự kiện tiêu biểu
1.Tình hình chung :
-Đầu thế kỷ XX hầu hết là thuộc địa của thực dân.
-Sau chiến tranh thế giới thứ nhất phong trào đấu tranh chống đế quốc lên cao.
-Giai cấp vô sản trỏng thành, lãnh đạo phong trào.
-Phong trào dân chủ t sản cũng có tiến bộ.
2.Phong trào độc lập ở một số nớc Đông Nam á:
-Phong trào ở Đông Dơng(Việt Nam,Lào,Cam-pu-chia) diễn ra sôi nổi,phong phú, lôi cuốn đợc đông đảo
các cuộc khởi nghĩa ở Lào,VN, Cam-pu-chia:
+Phong trào diễn ra sôi nổi dới nhiều hình thức.
+3/2/1930 Đảng cộng sản VN thành lập và lãnh đạo cách mạng.
-Bớc đầu có liên minh chống đế quốc của 3 nớc.
+Phong trào độc lập dân tộc ở in-đô- nê-xi-a diễn ra nh thế nào?
nhân dân tham gia
-In -đô –nê-xi –a
+5-1920 Đảng cộng sản thành lập +1926-1927 khởi nghĩa ở gia- va thất bại
+phong trao cách mạng ngả theo hớng t sản do Xu – các-nô lãnh đạo.
IV.CủNG Cố – LUYệN TậP
-Nhận xét gì về cuộc đấu tranh giành độc lập ở Đông Nam á sau Chiến tranh thế giới thứ nhất ?
-Lập bảng thống kê về phong trào độc lập dân tộc ơ châu á.
V.DặN Dò:
Học bài- bài tập
Ngày soạn:12/12/2007 Ngày dạy:18/12/2007
Tuần: 16 BàI 21
Tiết:31,32 CHIếN TRANH THế GIớI THứ HAI (1939-1945)
A.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức:
-Những nguyên nhân chính dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ hai.
-Diễn biến chính của chiến tranh :Các giai đoạn, các sự kiện chính và tác động của nó
đối với tiến trình chiến tranh.
2.Kĩ năng:
-Kỹ năng phân tích đánh giá một vấn đề một sự kiện lịch sử. -Sử dụng bản đồ chiến sự ,hiểu và trình bày.
3.T tởng:
-Bồi dỡng nhận thức đúng đắn về hậu quả sau chiến tranh đối với toàn nhân loại. -Giáo dục cho học sinh tinh thần chiến đấu, kiên cờng, bất khuất chống chủ nghĩa phát xít.
B.Phơng tiện dạy học:
-Lợc đồ Chiến tranh thế giới thứ hai. -T liệu tranh ảnh minh hoạ.
C.Thiết kế bài học: I.ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ:
-Bài tâp 4,5 vở bài tập.
III.Bài mới: 1.Giới thiệu;
Sau cuộc khủng hoảng, kinh tế thế giới 1929 –1938.Một số nớc t bản đã phát