II. Chất rắn vơ định hình.
Tiết: 64 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT (tiếp)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Phân biệt được hơi khơ và hơi bão hịa. Định nghĩa và nêu được đặc điểm của sự sơi. 2. Kĩ năng
Viết và áp dụng được cơng thức tính nhiệt hóa hơi của chất lỏng để giải các bài tập đã cho trong bài.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Bợ thí nghiệm chứng minh sự bay hơi và ngưng tụ. Bợ thí nghiệm xác định nhiệt đợ của hơi nước sơi. 2. Học sinh
Ơn lại các bài “Sự nóng chảy và đơng đặc”, “ Sự bay hơi và ngưng tụ”, “Sự sơi” trong SGK vật lý 6.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
Ngày dạy Lớp Sĩ sớ Học sinh vắng mặt
2. Kiển tra bài cũ: 3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt đợng 1: Tìm hiểu về hơi khơ và hơi bão hịa.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Mơ tả hoặc mơ phỏng thí nghiệm hình 38.4.
Hướng dẫn : so sánh tớc đợ bay hơi và ngưng tụ trong mỡi trường hợp. Nêu khái niệm và giới thiệu tính chất của hơi khơ và hơi bão hịa. Hướng dẫn ; Xét sớ phân tử hơi khi thể tích hơi bão hịa thay đởi.
Thảo luận để giải thích hiện tượng thí nghiệm. Nhận xét về lượng hơi trong hai trường hợp. Trả lời C4.
II. Sự bay hơi
2. Hơi khơ và hơi bão hồ
3. Ứng dụng (SGK) Hoạt đợng 2 : Nhận biết sự sơi
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Nêu câu hỏi để học sinh ơn tập. Hướng dẫn : so sánh điều kiện
Nhớ lại khái niệm sự sơi.
III. Sự sơi 1. Thí nghiệm Pit-tơng Xilanh Ête lỏng Hơi ête Nút cao su
xảy ra.
Nhận xét trình bày của học sinh.
Nhắc lại thí nghiệm về đun nước sơi, vẽ đờ thị về sự thay đởi nhiệt đợ của nước từ khi đun đến khi sơi và trong quá trình sơi.
Khi nước đang sơi, ta vẫn cung cấp nhiệt lượng cho nước nhưng nhiệt đợ của nước vẫn khơng thay đởi. Nhiệt lượng nước nhận được trong khi đang sơi dùng để làm gì và dùng cơng thức nào để tính nhiệt lượng này?
- Trình bày cơng thức tính nhiệt lượng hố hơi.
- Giới thiệu bảng 38.5 SGK. - Yêu cầu HS cho biết nhiệt hố hơi của nước ở nhiệt đợ sơi bằng 2,3.106 J/kg có nghĩa gì?
Phân biết với sự bay hơi.
Trình bày các đặc điểm của sự sơi. + Nhắc lại thí nghiệm về đun nước. Giải thích đờ thị do GV vẽ trên bảng.
+ HS trả lời
+ Viết cơng thức tính nhiệt hố hơi.
+ HS trả lời và thảo luận.
2. Nhiệt hố hơi Q = L.m
Q: Nhiệt lượng khới chất lỏng thu vào để toả hơi (J)
m: Khới lượng của phần chất lỏng đã hố hơi ở nhiệt đợ sơi.
L: Nhiệt hố hơi riêng của chất lỏng (J/kg)
IV. VẬN DỤNG, CỦNG CỐ
+ GV tóm lại nợi dung chính của bài. + Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập + Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Ngày soạn: tháng năm 2012 Ngày dạy: tháng năm 2012
Tiết: 65 ĐỢ ẨM CỦA KHƠNG KHÍ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Định nghĩa được đợ ẩm tuyệt đới và đợ ẩm cực đại Định nghĩa được đợ ẩm tỷ đới.
Phân biệc được sự khác nhau giữa các đợ ẩm nói trên và nêu được ý nghĩa của chúng. 2. Kĩ năng
Quan sát các hiện tượng tự nhiên về đợ ẩm. So sánh các khái niệm.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Các lọai ẩm kế : ẩm kế tóc, ẩm kế khơ ướt, ẩm kế điểm sương. 2. Học sinh
Ơn lại trạng thái hơi khơ với trạng thái hơi bảo hịa.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
Ngày dạy Lớp Sĩ sớ Học sinh vắng mặt
2. Kiển tra bài cũ: 3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt đợng 1 : Tìm hiểu các khái niệm về đợ ẩm
Họat động củaGV Họat động của HS Nội dung
Giới thiệu khái niệm, ký hiệu và đơn vị của đợ ẩm tuyệt đới, đợ ẩm cực đại
Ghi nhận khái niệm về đợ ẩm tuyệt đới, đợ ẩm cựa đại.
Trả lời C1, C2
I. Đợ ẩm tuyệt đới và đợ ẩm cực đại 1. Đợ ẩm tuyệt đới: a (g/m3)
Đợ ẩm tuyệt đới (a) của khơng khí là đại lượng có giá trị bằng khới lượng hơi nước tính ra gam chứa trong 1 m3 khơng khí. 2. Đợ ẩm cực đại: A (g/m3)
Đợ ẩm cực đại (A) của khơng khí ở mợt nhiệt đợ nào đó là đại lượng có giá trị bằng khới lượng tính ra gam của hơi nước bão hịa chứa trong 1 m3 khơng khí ở nhiệt đợ ấy.
Hoạt đợng 2 : Tìm hiểu về đợ ẩm tỉ đới
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
Trả lời các câu hỏi của GV
Trả lời C2
Trình bày về đợ ẩm như SGK
Nêu các câu hỏi cho HS thảo luận
Giới thiệu các loại ẩm k thư ng dùng.
II. Đợ ẩm tỉ đới .100% a f A = 0 .100% p f p ≈
- Trong đó a và A lấy ở cùng mợt nhiệt đợ.
gần trạng thái bão hịa. Bài tập ví dụ
Hoạt đợng 3 : Tìm hiểu về ảnh hường của đợ ẩm khơng khí.
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
Lấy ví dụ về cách chớng
ẩm Nêu và phân tích về ảnh hưởng của khơng khí. III. Ảnh hưởng của đợ ẩm khơng khí
IV. VẬN DỤNG, CỦNG CỐ
+ GV tóm lại nợi dung chính của bài. + Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập + Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: tháng năm 2012 Ngày dạy: tháng năm 2012
Tiết: 66+67: THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU
+ Xác định hệ sớ căng bề mặt của nước cất.
+ Rèn luyện kĩ năng sử dụng các dụng cụ đo: cân địn, lực kế và thước kẹp.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Chuẩn bị các dụng cụ thí nghiệm trong bài thực hành. - Kiểm tra chất lượng từng dụng cụ.
- Tiến hành trước các thí nghiệm.