- Theo Đào Thái Tôn, hiệ nở Thư viện Viện Nghiên cứu Hán Nôm còn 18 cuốn sách có chép thơ
SO SÁNH VẤN ĐỀ TÍNH DỤC TRONG THƠ NÔM HỒ XUÂN HƯƠNG VỀ MẶT NỘI DUNG
HỒ XUÂN HƯƠNG VỀ MẶT NỘI DUNG 2.1. Vấn đềtính dục trong thơ Nôm Hồ Xuân Hương và văn học dân gian
Văn học Việt Nam hình thành và phát triển khá sớm, trải qua nhiều thử thách khắc nghiệt của lịch sử, nền văn học ấy ngày càng phong phú, có bản sắc riêng, chứng tỏ một sức sống mãnh liệt, bền bỉ. Nhìn tổng quát, nền văn học nước ta gồm hai bộ phận song song tồn tại và có ảnh hưởng qua lại là văn học dân gian và văn học viết. Trong đó, văn học dân gian là những sáng tạo nghệ thuật tài hoa cùa nhân dân, có vị trí vô cùng quan trọng góp phần nuôi dưỡng tâm hồn dân tộc và tác động mạnh mẽđến sự hình thành, phát triển của văn học viết từ nội dung đến hình thức.
Có lẽ vì thế mà những tác phẩm văn học viết có sức sống bền lâu nhất, những đại thi hào dân tộc như Nguyễn Trãi, Nguyễn Du…ít nhiều đều có sự kế thừa, phát huy vốn quý từ văn học dân gian. Hồ Xuân Hương cũng là một điển hình như thế. Hồ Xuân Hương đã tiếp thu nguồn thi liệu từ
văn học dân gian nhất là từ ca dao, tục ngữ, câu đố trong những sáng tác bằng chữ Nôm của mình. Ngược lại, chính thơ Nôm Hồ Xuân Hương cũng góp phần làm phong phú hơn, độc đáo hơn vốn thi liệu văn học dân gian qua cách nhìn, cách nghĩ mới lạ, độc đáo, ngòi bút tài hoa. Do chưa có điều kiện tìm hiểu thấu đáo, trong bài viết này, chúng tôi chỉ giới hạn phạm vi so sánh, đối chiếu thơ
Nôm truyền tụng của Xuân Hương với ca dao, tục ngữ, câu đố dân gian chủ yếu ở khía cạnh nội dung thể hiện vấn đề tính dục.