I. Văn kiệ n
PHIẾU TRƯNG CẦ UÝ KIẾN
Kính gửi các đồng chí giáo viên, cán bộ quản lý trường CĐSPKT Vinh. Xin đồng chí cho biết một số vấn đề về TBDH và tình hình quản lý sử dụng TBDH hện nay tại trường CĐSPKT Vinh.
1.Tên xưởng thực hành, phòng thí nghiệm: 1. Khoa.
2. Chất lượng xưởng, phòng: Tốt Bình thường Kém 3. Số ca học tập / Ngày
4. Mật độ: Vừa Rộng Chật Tình hình thiết bị dạy học
1. Số lượng: Đủ: Tạm đủ: Thiếu: Quá thiếu: Không có: 2. Chất lượng: Tốt: Trung bình: Tạm được: Kém : Quá kém: 3. Mức độ sử dụng % : Thường xuyên: Không thường xuyên:
Không sử dụng:
4.Khả năng thiết bị đáp ứng với nội dung , chương trình môn học: Tốt: Trung bình: Kém: Rất kém: Không đáp ứng được:
5. Mức độ sẵn sàng của thiết bị: Luôn luôn sẵn sàng: Không mấy sẵn sàng:
6. Ham mê sử dụng thiết bị của giáo viên: Rất ham mê: Không ham mê: Ngại sử dụng:
7. Mức độ cần thiết của thiết bị đối với học sinh: Rất cần thiết: Bình thường: Không cần thiết:
8. Quan tâm đến TBDH: Thường xuyên quan tâm: ít quan tâm: Không mấy quan tâm:
9. Không sử dụng thiết bị đã có do: Không đồng bộ: Số lượng thiết bị quá ít: Thiếu hướng dẫn sử dụng: Thiết bị quá hiện đại: Do quen dạy chay:
10. Mức độ hư hỏng: Do máy quá cũ, kém: Do chất lượng TB kém: Do sử dụng không đúng quy trình:.
11. Tình hình quản lý thiết bị:
- Các cấp quản lý: Có quan tâm: ít quan tâm: Chưa quan tâm: - Giáo viên: Thường xuyên quan tâm: ít quan tâm: Không quan tâm - Học sinh: ý thức tốt: ý thức kém: ý thức quá kém:
12. Xin Đ/C cho biết thêm:
Tỷ lệ thiết bị cấn đầu tư / Tổng số thiết bị ( % ): Tranh ảnh, mô hình: Thiết bị vạn năng: Thiết bị chuyên dùng: Thiết bị hiện đại: Xin trân trọng cảm ơn.
Phụ lục 2
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN
( Về kiểm nghiệm các giải pháp quản lý)
Kính gửi: Các đồng chí giáo viên, cán bộ quản lý trường CĐSPKT Vinh. Để tăng cường hơn nữa công tác TBDH nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo . Qua một số giải pháp quản lý công tác TBDH đã được đề xuất. Xin đồng chí cho biết mức độ cần thiết của các giải pháp đó.
TT GIẢI PHÁP VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁCTBDH CÔNG TÁCTBDH MỨC ĐỘ Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 1 Tăng cường quản lý hành chính,
chuyên môn
3 Cải tiến cấu trúc quản lý 4 Cải tiến khâu lập kế hoạch a Kế hoạch đầu tư
b Kế hoạch khai thác, sử dụng c Kế hoạch bảo dưỡng sửa chữa 5 Tăng cường tổ chức công tác TBDH 6 Tăng cường chỉ đạo công tác TBDH 7 Tăng cường kiểm tra, đánh giá 8 Nhóm các giải pháp bổ trợ a Tăng cường đầu tư nguồn lực b Tăng cường điều kiện đảm bảo c Cải tiến công tác thi cử, kiểm tra d Đẩy mạnh phong trào tự chế
Xin trân trọng cảm ơn.
Phụ lục 3.
TỔNG HỢP
Kết quả thăm dò ý kiến của cán bộ quản lý, các thầy, cô giáo trường
CĐSPKT Vinh về mức độ cần thiết của các giải pháp
TT GIẢI PHÁP VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁCTBDH CÔNG TÁCTBDH MỨC ĐỘ Rất cần thiết % Cần thiết % Không cần thiết % 1 Tăng cường quản lý hành chính,
chuyên môn
20 70 10
2 Nâng cao nhận thức, hiểu biết 30 68 2 3 Cải tiến cấu trúc quản lý 60 40 0 4 Cải tiến khâu lập kế hoạch (38) (58,7) (3,7) a Kế hoạch đầu tư 56 44 1 b Kế hoạch khai thác, sử dụng 32 62 6
c Kế hoạch bảo dưỡng sửa chữa 26 70 4 5 Tăng cường tổ chức công tác TBDH 20 64 16 6 Tăng cường chỉ đạo công tác TBDH 25 67 8 7 Tăng cường kiểm tra, đánh giá 32 66 2 8 Nhóm các giải pháp bổ trợ (34,7) (63,7) (5) a Tăng cường đầu tư nguồn lực 28 71 1 b Tăng cường điều kiện đảm bảo 40 66 4 c Cải tiến công tác thi cử, kiểm tra 35 63 5 d Đẩy mạnh phong trào tự chế 36 54 10
