Vì đặc thù của người dân quê lúa, với tính cách hiền hòa, chất phát, chăm chỉ nhưng khép mình, nhút nhát, ít bộc lộ nên cần phải tích cực đổi mới phương pháp dạy - học của giảng viên và sinh viên theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập, nâng cao tính chủ động, sáng tạo, năng lực tự học, tự nghiên cứu của sinh viên. Người dạy giữ vai trò chủ đạo trong việc tổ chức, điều khiển, định hướng, còn sinh viên giữ vai trò tích cực, chủ động trong học tập.
Đối với giảng viên thì hoạt động đổi mới phương pháp giảng dạy phải trở thành công việc thường xuyên, coi là một trong những tiêu chuẩn để đánh giá cán bộ giảng viên. Các giảng viên cần coi trọng việc hướng dẫn sinh viên tự học, tham gia nghiên cứu khoa học, thực hành, thực tập sư phạm, đồng thời giảng viên cần phải tham gia khám chữa bệnh ở bệnh viện (đối với giảng viên trường đại học Y khoa) và tham gia giảng dạy một số tiết ở trường phổ thông để rút kinh nghiệm (đối với giảng viên trường cao đẳng Sư phạm), từ đó chủ động điều chỉnh phương pháp giảng dạy. Tổ chức hội thảo, thi giảng viên giỏi để rút kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy ở khoa, trường và liên trường.
Với sinh viên phải hưởng ứng tích cực phong trào tự học do nhà trường, Đoàn thanh niên, Hội sinh viên tổ chức. Tạo ý thức, thói quen tự học, tự nghiên cứu giáo trình, gắn lý thuyết với thực hành, nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập. Tham gia hoạt động xã hội và hoạt động giáo dục của nhà trường, địa phương, liên hệ với thực tiễn giáo dục nhằm khắc phục hạn chế của bản thân và địa phương để có thể vươn lên chiếm lĩnh tri thức khoa học, rèn luyện, tích cực góp phần để xây dựng quê hương, đất nước.