Đào tạo nâng cao cha phân biệt cho từng loại nhân lực, mức độ hỗ trợ ch a đủ lớn, kém hấp dẫn; cha đánh giá và kiểm soát đợc chất lợng, cha khuyến

Một phần của tài liệu 770 Phân tích và đề xuất nâng cao chất lượng nhân lực của Công ty tư vấn xây dựng công nghiệp và đô thị Việt Nam (Trang 65 - 66)

a đủ lớn, kém hấp dẫn; cha đánh giá và kiểm soát đợc chất lợng, cha khuyến khích đủ lớn trờng hợp đạt chất lợng cao...

Quy chế đào tạo của Công ty VCC: Trong Quy chế đào tạo của Công ty đã nêu rõ nhận thức của lãnh đạo về vấn đề đào tạo, đối tợng, nội dung, phơng pháp đào tạo, hoạt động của bộ phận nghiệp vụ đào tạo và kinh phí cho đào tạo. Đối tợng đào tạo là lao động biên chế của Công ty, u tiên cán bộ trẻ có sức khoẻ để phục vụ lâu dài, các chủ trì, chủ nhiệm công trình.

Năm 2005 Công ty cha tập trung vào công tác đào tạo bổ sung cho những ngời mới đợc tuyển vào, cụ thể là Công ty không hỗ trợ kinh phí cũng nh thời gian cho các nhân viên mới tham gia lớp học nâng cao trình độ ở ngoài Công ty. Những ngời đã làm việc tại công ty từ 03 năm trở lên, có nhiều thành tích đóng góp đáng kể mới đợc cử đi học.

Đối với tất cả các nhân viên mới làm việc tại công ty chủ yếu là vừa học vừa làm.Hình thức đào tạo chủ yếu là tại chức, vừa học vừa làm, tập trung ngắn ngày tại các trung tâm đào tạo.

Số lợng lao động Công ty cử đi đào tạo năm 2005 cụ thể là có 07 cán bộ chủ chốt theo học lớp chính trị cao cấp, 13 cán bộ học cao học và 15 cán bộ tham gia lớp giám sát thi công.

Bảng 2.18: Số lợng CBCNV đợc cử đi đào tạo năm 2005 S

TT T

Nội dung Số l-ợng (ngời)

Chức danh Thời gian Chi phí đào tạo (đ)

Một phần của tài liệu 770 Phân tích và đề xuất nâng cao chất lượng nhân lực của Công ty tư vấn xây dựng công nghiệp và đô thị Việt Nam (Trang 65 - 66)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(80 trang)
w