e. Mức độ hấp dẫn của chính sách và hợp lý của việc tổ chức đào tạo lại và đào tạo nâng cao cho các loại ngời lao động của doanh nghiệp.
2.2.5. Thực trạng chất lợng của lực lợng chuyên môn, nghiệp vụ theo cơ cấu trình độ.
khá, giỏi. T vấn không chỉ là đa ra lời khuyên hay giải pháp, mà khi đợc yêu cầu còn phải hỗ trợ kỹ thuật để giúp khách hàng thực hiện các giải pháp đó. Về thực chất, quá trình t vấn là một quá trình chuyển giao công nghệ điển hình.
Cơ cấu ngành nghề và trình độ của loại lực lợng công nhân, nhân viên: Công ty có 331 ngời gồm các chuyên nghành nh: kiến trúc, kết cấu xây dựng, điện, cấp thoát nớc, môi trờng, cầu đờng, san nền, cơ khí, kinh tế, luật, ngoại ngữ, công nhân xây dựng, khảo sát, dịch vụ và các kỹ thuật viên...
Hiện nay cơ cấu công nhân vẫn chiếm tỷ lệ cao, chủ yếu là công nhân khảo sát và công nhân điện, nớc. Số lao động này thực chất là lao động dôi d, chỉ bố trí đợc 15 ngời có công ăn việc làm thờng xuyên. Lĩnh vực khảo sát không phải là điểm mạnh của Công ty, chỉ làm những công trình nhỏ lẻ và những dự án do Công ty t vấn thiết kế.
Công ty cần phải có chính sách với số lợng công nhân dôi d, nh tạo điều kiện cho họ về nghỉ theo chế độ mất việc hợp đồng lao động không thời hạn hoặc chế độ nghỉ hu trớc tuổi. Những ngời có trình độ cao đẳng, trung cấp thì nên tạo điều kiện cho họ đi học nâng cao trình độ chuyên môn cũng nh ngoại ngữ.
2.2.5. Thực trạng chất lợng của lực lợng chuyên môn, nghiệp vụ theo cơ cấu trình độ. trình độ.
Chức năng phát triển kinh doanh thờng hay gặp khó khăn cần đợc lực l- ợng chuyên môn nghiệp vụ đảm nhiệm nh giúp giám đốc tiếp xúc với khách hàng, hợp đồng, lập báo cáo và các chức năng hỗ trợ khác... bám sát mục đích, mục tiêu, các yêu cầu về chất lợng, thời hạn, sản lợng đã đợc hoạch định.Ngời lao động của lực lợng này phải là ngời có trình độ cao, ngoài trình độ chuyên môn phải có trình độ ngoại ngữ cũng nh tin học đạt loại khá giỏi, họ phải liên