Quy định về cơ cấu bộ mỏy chớnh quyền cấp xó và tiờu chuẩn cụ thể đối với cỏn bộ, cụng chức xó người dõn tộc thiểu số

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp (Trang 25 - 26)

cụ thể đối với cỏn bộ, cụng chức xó người dõn tộc thiểu số

1) Cơ cấu bộ mỏy chớnh quyền cấp xó

- Theo Nghị định số 121/2003/NĐ - CP ngày 21/10/2003 của Chớnh phủ về chế độ, chớnh sỏch đối với cỏn bộ cụng chức xó, phường, thị trấn quy định về số lượng, và cỏc chức danh đội ngũ cỏn bộ xó, phường, thị trấn, cơ cấu bộ mỏy chớnh quyền cấp xó bao gồm:

+ Năm chức danh cỏn bộ lónh đạo chủ chốt xó: Bớ thư Đảng uỷ, Phú bớ thư Đảng uỷ, Chủ tịch hoặc Phú chủ tịch HĐND chuyờn trỏch, Chủ tịch UBND, Phú chủ tịch UBND.

+ Bốn chức danh cỏn bộ chuyờn mụn: Cỏn bộ văn phũng kiờm thống kờ tổng hợp, Tài chớnh - Kế toỏn, Tư phỏp, Địa chớnh.

+ Năm chức danh cỏn bộ chủ chốt của cỏc đoàn thể: Chủ tịch Ủy ban Mặt trận tổ quốc, Chủ tịch Hội liờn hiệp phụ nữ, Chủ tịch Hội cựu chiến binh, Chủ tịch Hội nụng dõn, Bớ thư Đoàn thanh niờn cộng sản Hồ Chớ Minh.

+ Cỏc chức danh cỏn bộ khỏc: Xó đội trưởng, Trưởng cụng an, cỏn bộ lao động thương binh xó hội, cỏn bộ văn hoỏ, cỏn bộ nụng - lõm - ngư nghiệp, cỏn bộ giao thụng thuỷ lợi, cỏn bộ dõn số gia đỡnh và trẻ em.

2) Tiờu chuẩn cụ thể đối với cỏn bộ, cụng chức xó người DTTS

Quyết định số 04/2004/QĐ - BNV ngày 16/01/2004 của Bộ nội vụ về việc ban hành quy định tiờu chuẩn cụ thể đối với cỏn bộ, cụng chức xó, phường, thị trấn,[7] đó nờu tiờu chuẩn đối với cỏn bộ, cụng chức chuyờn trỏch cấp xó về phẩm chất, năng lực, trỡnh độ văn hoỏ, trỡnh độ chuyờn mụn, trỡnh độ lý luận chớnh trị, và quy định cơ cấu nghề nghiệp của cỏc chức danh trong chớnh quyền cấp xó: Để thực hiện nhiệm vụ ở cỏc vị trớ trong chớnh quyền cấp xó đũi hỏi người cỏn bộ, cụng chức cần phải cú trỡnh độ chuyờn mụn thuộc cỏc nhúm ngành - nghề: Quản lý hành chớnh, Kế toỏn, nụng lõm nghiệp, văn

thư lưu trữ, Luật, Thuỷ lợi, Giao thụng, Địa chớnh, Tuyờn truyền, Văn hoỏ. Bờn cạnh đú đối với mỗi cỏn bộ cần phải cú kiến thức về quản lý hành chớnh, quản lý kinh tế, kỹ năng vận động, tuyờn truyền, am hiểu văn hoỏ dõn tộc, biết tiếng dõn tộc, cụng tỏc đoàn thể và quan trọng hơn nữa là cần phải được trang bị trỡnh độ lý luận chớnh trị sơ cấp trở lờn. Căn cứ vào tiờu chuẩn đú với nhiệm vụ đó đặt ra cho cỏc trường THPT huyện Mường Khương trong giai đoạn hiện nay nhà trường cần phải xõy dựng biện phỏp GDHN cho học sinh một cỏch phự hợp đỏp ứng được yờu cầu về mẫu hỡnh nhõn cỏch người cỏn bộ, cụng chức đó nờu trờn.

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp (Trang 25 - 26)