Dạy học theo hoạt động là hình thức tổ chức dạy học trong đĩ GV hướng dẫn cho HS tham gia vào các hoạt động nhận thức để HS chủ động tiếp thu kiến thức, kĩ năng. Trong dạy học hố học, cĩ thể sử dụng các biện pháp hoạt động hố người học như:
- Khai thác nét đặc thù mơn học tạo ra nhiều hình thức hoạt động đa dạng phong phú của HS trong giờ học như:
Tăng cường sử dụng thí nghiệm hố học, các phương tiện trực quan, phương tiện dạy học hố học.
Trong giờ học cần sử dụng phối hợp nhiều hình thức hoạt động của HS như: thí nghiệm, dự đốn lí thuyết, mơ hình hố, giải thích, thảo luận nhĩm giúp HS được hoạt động tích cực chủđộng.
- Tăng thời gian hoạt động của HS trong giờ học. Hoạt động của GV chú trọng đến việc thiết kế hướng dẫn điều khiển vào hoạt động và tư duy của HS khi giải quyết các vấn đề học tập thơng qua các hoạt động cá nhân hay hoạt động nhĩm. GV cần động viên HS hoạt động nhiều hơn trong dạy học, giảm tối đa các hoạt động nhận thức thụđộng. - Tăng mức độ hoạt động trí lực, chủ động của HS thơng qua việc lựa chọn nội dung và hình thức sử dụng các câu hỏi, bài tập cĩ sự suy luận, vận dụng kiến thức một cách sáng tạo.
Như vậy, tư tưởng chủ đạo của định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hố người học là HS được phát huy tính tích cực nhận thức học tập đến mức tối đa thơng qua các hoạt động chủđộng, độc lập, sáng tạo trong giờ học.