GIÁO DỤC CễNG DÂN
Xuất phỏt từ đặc trưng của mụn GDCD, khi tổ chức dạy học mụn GDCD, thầy cụ giỏo cần dựa trờn những cơ sở sau đõy:
+ Xuất phỏt từ mục tiờu giỏo dục THCS đó được quy định trong Luật Giỏo dục. + Căn cứ vào mục tiờu, đặc điểm của mụn GDCD.
+ Căn cứ vào đặc điểm của học sinh THCS. + Căn cứ vào trọng tõm của từng bài, từng tiết.
+ Căn cứ vào vị trớ của từng bài trong logic cấu trỳc của chương trỡnh. + Căn cứ vào điều kiện trang thiết bị.
+ Căn cứ vào khụng gian thời gian tổ chức hoạt động dạy học.
+ Phải tớch hợp, phối hợp 2 nhúm phương phỏp dạy học và giỏo dục.
- Nhúm cỏc phương phỏp dạy học cú thể sử dụng dạy học mụn GDCD gồm:
• Thuyết trỡnh (giảng dạy, diễn giảng)
• Đàm thoại
• Kớch thớch tư duy (động nóo)
• Thảo luận (theo nhúm nhỏ, cả lớp)
• Phương phỏp đúng vai
• Phương phỏp giải quyết vấn đề
• Phương phỏp tổ chức trũ chơi
• Phương phỏp thiết kế đồ ỏn
Ở lớp 8 trở lờn nờn dựng thờm cỏch thức tổ chức sau đõy:
• Tổ chức diễn đàn theo chủ đề
• Tổ chức đối thoại
• Tỡm hiểu, nghiờn cứu thực tế
- Nhúm phương phỏp, cỏch thức tổ chức giỏo dục:
• Làm gương
• Nờu gương
• Khen thưởng và trỏch phạt (nhắc nhở, ra lệnh, kiển trỏch)
• Tổ chức nề nếp sinh hoạt, học tập
• Giỏo dục bằng truyền thống.
• Giỏo dục bằng viễn cảnh
• Giỏo dục bằng tỏc động song song
• Giỏo dục bằng bựng nổ sư phạm
• Giỏo dục bằng cỏi đẹp
• V.v… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Riờng kiểm tra đỏnh giỏ được coi là phương phỏp cho cả dạy học và giỏo dục Đạo đức. Kiểm tra đỏnh giỏ khụng chỉ là một khõu mà cũn được sử dụng trong suốt quỏ trỡnh dạy học, giỏo dục vỡ chất lượng, hiệu quả khụng chỉ được đỏnh giỏ sản phẩm cuối cựng mà phải được đỏnh giỏ quỏ trỡnh rốn luyện (trong giỏo dục).
Đỏnh giỏ từng khõu, đỏnh giỏ kĩ năng của cỏc thao tỏc, của năng lực tư duy… là rất quan trọng trong quỏ trỡnh phỏt triển con người toàn diện… Đó cú những thời kỡ chỉ kiểm tra đỏnh giỏ sản phẩm cuối cựng nờn khụng ớt học sinh đi chộp bài, nhờ người khỏc làm (cỏc sản phẩm thủ cụng, vẽ, …) lại thường được điểm cao, nhưng đú khụng phải kết quả của quỏ trỡnh nỗ lực rốn luyện của cỏc em học sinh.