Chăm sóc cây trong cộng đồng Montessori này ở quần đảo Torres Strait của Úc: tưới cây cọ lớn!
Tình yêu một cách tự nhiên đối với thiên nhiên
Chăm sóc ân cần cho một sinh vật sống tạo ra sự hài lòng cho một trong những bản năng sinh động nhất trong tâm trí của trẻ em. Không có cách nào tốt hơn để đánh thức một thái độ của tầm nhìn xa. - Maria Montessori
Chúng tôi tập trung vào tình yêu thiên nhiên của trẻ và mối quan hệ với thiên nhiên, và các xu hướng muốn chạm, cầm, và chăm sóc cho các nguyên liệu tự nhiên như đá, vỏ sò, hạt, hoa và lá, côn trùng, mèo con, tất cả các sinh vật sống và không sống. Một bầu không khí của tình yêu và sự tôn trọng đối với thực vật và động vật trong nhà là nền tảng tốt nhất. Không có gì có thể thay thế cho việc đi bộ trong tự nhiên, nghe tiếng chim hót, tìm vỏ sò trên bãi biển, theo dõi sự tăng trưởng hàng ngày của một bông hoa trong vườn. Từ những ngày
đầu của cuộc đời điều này rất quan trọng để duy trì sự liên kết giữa các trẻ và thiên nhiên.
Các thẻ hình về rau trên bàn trong phòng khách. Trẻ rất thích chạy ra và vào nhà bếp để tìm được loại rau phù hợp. Trẻ em ở độ tuổi này thích được nỗ lực tối đa.
Trải nghiệm và gọi tên các loại cây
Đối với trẻ sơ sinh, chúng ta có thể cho trẻ khám phá hoa và trái cây bằng mắt và mũi; cho trẻ thấy bóng và tiếng lá xào xạc trong gió. Dành thời gian ra ngoài trời trải nghiệm mỗi ngày là điều quan trọng đối với trẻ và trong tất cả các loại thời tiết và trong tất cả các mùa nếu có thể. Từ những năm đầu đời, trẻ sẽ cảm nhận sự đa dạng của kết cấu và màu sắc của vỏ cây, lá, hoa, sau đó tìm kiếm hình ảnh có màu sắc rực rỡ trong các sách thực vật.
Trong ba năm đầu tiên của cuộc đời, trẻ hấp thụ mọi thứ mà không cần một chút cố gắng nào, mọi kinh nghiệm và tên của tất cả mọi thứ. Trong giai đoạn này của cuộc sống, trẻ sẽ bắt đầu bùng nổ ngôn ngữ, sử dụng tất cả những từ mà trẻ đã được nghe. Vì vậy, ngay từ đầu chúng ta có thể sử dụng từ ngữ chính xác, do đó, trẻ sẽ có thể dùng từ chính xác. Không chỉ là hoa mà còn là hoa anh túc California, và những từ mô tả như màu cam, nhỏ, mềm mại. Nếu bạn là một người làm vườn và biết tên Latin hoặc tên khoa học của các loài hoa, bạn sẽ thấy rằng chúng rất dễ dàng cho trẻ học như các tên gọi khác và rất thú vị đối với trẻ.
Nếu bạn đang có kế hoạch tạo một môi trường ngoài trời cho trẻ em, hãy bố trí một không gian có thực vật và động vật hoang dã. Một số ví dụ về sinh học tốt nhất là các loại cây dại, như bồ công anh. Khi trẻ đi dạo, có rất nhiều thứ trẻ có thể làm liên quan đến các loại cây: thu thập lá rụng ở bên dưới, quét lá, hái và ăn trái cây tươi, xếp hoa và rửa lá, v...v...
Tôi nhớ vào một mùa đông, đi bộ trong rừng với cháu nội của tôi, người đã chỉ mới bắt đầu biết nói. Có rêu trên thân của một chiếc cây, vì vậy tôi chạm vào rêu và nói cho trẻ. Điều tương tự cũng xảy ra với một thân cây khác. Mỗi lần tôi
chạm vào rêu và nói, trẻ bắt chước tôi. Đột nhiên khuôn mặt trẻ sáng lên vì trẻ đã trừu tượng hóa các khái niệm.
Từ đó về sau, mỗi lần chúng tôi đến một cái cây có rêu trên thân cây, cháu trai của tôi lại chạm vào nó và nói. Thật là ly kỳ khi chứng kiến anh ta đạt được bước tiến trong sự hiểu biết và trong ngôn ngữ.
Làm vườn
Hãy bố trí dụng cụ làm vườn và một chiếc xe cút kít nhỏ và giúp chở cỏ đã cắt hoặc bất cứ thứ gì khác cần phải chuyển là một cách tuyệt vời để đưa trẻ vào hoạt động làm vườn. Nhưng ngay cả một chậu với một cây vẫn tốt hơn so với không có gì khi không có vườn. Một chậu đất sét lớn thực sự có thể đóng vai trò như một vườn có thể thay đổi theo mùa tuyệt vời cho các gia đình, và có kích thước vừa phải cho trẻ tham gia vào việc làm vườn trong những năm đầu.
Trẻ em thích xem một bông hoa nở ra từ đất vào mùa xuân sau khi trồng các bông nụ và sau đó chờ đợi một thời gian dài, hoặc xem hạt giống nảy mầm trong một cái bình để làm giá đỗ để ăn. Trẻ có thể giúp làm sạch bát ăn cho chim hoặc rửa dụng cụ làm vườn và cất chúng đi sau khi sử dụng. Dù chúng ta làm gì trong nhà, luôn có một phần nhỏ mà một đứa trẻ có thể tham gia. Hãy đảm bảo rằng ngôi nhà và khu vườn và các công cụ đều an toàn cho trẻ.
Quan sát và chăm sóc động vật
Treo một lọ thức ăn cho chim ở ngoài cửa sổ và chỉ cho trẻ cách ngồi lặng lẽ để chim không sợ hãi. Một ông nhòm cho trẻ có thể giúp cho trẻ một cảm giác của việc tham gia vào hoạt động cho chim ăn này, và cho phép trẻ xem chim từ khoảng cách xa. Mang nòng nọc về, và xem kén nở, là những trải nghiệm thực sự huyền diệu cho trẻ. Chúng cung cấp những kinh nghiệm cho trẻ khi nhìn thấy một sinh vật lớn lên mà không cần phải giam cầm nó vĩnh viễn khỏi cuộc sống tự nhiên của nó. Bởi vì động vật hoang dã ít tiếp cận được với các trẻ em là cây cỏ, chúng tôi khuyên bạn nên quan sát các loài chim, côn trùng và các động vật khác trong tự nhiên, và sau khi có những trải nghiệm này, cung cấp cho trẻ nhiều
mô hình động vật, hình ảnh, và những cuốn sách về chúng – sách ảnh, sách tập đọc, và sách tham khảo.
Ngay cả khi chưa được một tuổi, đứa trẻ này đã xem chim qua một cửa sổ khi chim đang ăn ở lọ thức ăn. Trẻ lớn lên với một tình yêu rất lớn với chim.
Chăm sóc cho động vật có thể bắt đầu từ sớm. Trẻ sẽ thích tham gia vào việc lấy thức ăn cho mèo đổ vào bát ăn của mèo, hoặc học cách nuôi nó đúng cách.
Trong một cộng đồng trẻ sơ sinh Montessori, trẻ em đã được thấy mỗi ngày có hai loại mèo khác nhau và họ biết tên chính xác của chúng; có lẽ đó là một con mèo trắng và một con mèo khoang. Giáo viên, theo hứng thú cùa trẻ, chuẩn bị một bộ thẻ hình ảnh lớn với tên chính xác. Ngay sau đó, những đứa trẻ, đều dưới 3 tuổi, đã về nhà và nói chuyện về những con mèo Abyssinian, Main Coons, Himalaya, Norwegian Forest Cats, Ba Tư, tiếng Nga Blue, v...v... Đó là một ví dụ về sự thèm khát ngôn ngữ ở giai đoạn này của cuộc sống.
Học làm thế nào để cho ăn, chăm sóc, chơi với, một con vật, có thể thay thế sự sợ hãi bằng tình yêu.
Tôi từng có một kinh nghiệm buồn trong một công viên (Tôi sẽ không nói tên nước) nơi một nhóm trẻ, mỗi đứa cầm một chiếc vợt cá. Chúng đã được chỉ cách đưa vợt vào ao và bắt những con nòng nọc. Sau đó, họ đã ném những con nòng nọc lên bãi cỏ phía sau, và tiếp tục bắt nhiều nòng nọc hơn, trong khi những con nòng nọc trên cỏ đã chết. Nó đã cho tôi một bài học về cách mà thái độ của người lớn ảnh hưởng đến trẻ em. Những trẻ em đã được học một sự thiếu tôn trọng đối với cuộc sống - sử dụng thiên nhiên để tiêu khiển thay vì tôn trọng và chăm sóc nó.
Khi chúng ta quan sát và đi theo sự cảm nhận của trẻ đối với thế giới tự nhiên, chúng ta có thể đánh thức những kỷ niệm của riêng của chúng ta khi còn nhỏ - một đầu món quà từ lũ trẻ để giúp chúng ta sống chậm lại, để thực hành việc trải nghiệm hiện tại với vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh chúng ta , nghe, nếm, nhìn, cảm nhận.
Đứa trẻ đang cắt hoa, và cắm chúng vào trong lọ thủy tinh nhỏ, để đặt trên bàn trong cộng đồng trẻ sơ sinh.
Nguyên liệu
Một chiếc chổi phủi bụi nhỏ hoặc bình tưới nước cho phép một đứa trẻ phủi bụi cho lá hoặc tưới cây. Một đứa trẻ có thể sử dụng bình nhỏ, kéo an toàn, và phễu nhỏ để đồ nước vào bình hoa và cắm hoa để trang trí. Dụng cụ làm vườn có tay cầm bằng gỗ thật và các bộ phận kim loại, chứ không phải là những dụng cụ hoàn toàn bằng nhựa, bình tưới nước có kích thước phù hợp, một chiếc xe cút kít, sẽ cho phép trẻ tham gia vào công việc làm vườn thực.
Các mô hình động vật có thể giúp trẻ khám phá những động vật bên ngoài môi trường xung quanh ngay tại thời điểm này và học thêm về tên gọi, đặc điểm. Ống nhòm giúp nghiên cứu từ một khoảng cách xa. Hình ảnh đẹp của cây và hoa, đôi khi ví dụ từ các tác phẩm nghệ thuật tuyệt vời, có thể được treo trên tường. Bạn có thể ngạc nhiên với sở thích của trẻ đối với sách không hư cấu về thực vật và động vật khi trẻ đã được giới thiệu với những gì thứ thật, tên thật, và sự tò mò của trẻ đã được đánh thức.
Mô hình động vật đã luôn luôn là một đồ chơi kết thúc mở yêu thích đối với trẻ và có thể được sử dụng để ghép cặp các mô hình với các hình ảnh. Nhưng hãy chắc chắn rằng các mô hình động vật được làm bằng nhựa an toàn chẳng hạn như các công ty châu Âu có tiêu chuẩn cao.