Trung cấp Kỹ thuật Xe-Máy
Một là, đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật đa dạng về tuổi đời,
tuổi quân, trình độ tay nghề
Đội ngũ giáo viên chun mơn kỹ thuật trường Trung cấp Kỹ thuật Xe- Máy chiếm tỷ lệ lớn số lượng giáo viên trong nhà trường, với các ngành nghề được đào tạo, tuyển chọn từ nhiều nguồn khác nhau; do vậy, có sự đa dạng về trình độ chun mơn, trình độ nghiệp vụ sư phạm và độ tuổi. Trong đó, giáo viên có trình độ sau đại học là: 17 đồng chí, đại học: 65 đồng chí, cao đẳng: 07 đồng chí, trung cấp: 54 đồng chí, sơ cấp: 22 đồng chí. Một trong những khó khăn lớn nhất đối với việc phát triển đội ngũ giáo viên là cơng tác ln chuyển, bố trí giáo viên chun mơn kỹ thuật hiện nay chỗ thừa không bổ sung được cho chỗ thiếu do yêu cầu về trình độ học vấn và chuyên môn; đơn cử như giáo viên chuyên ngành Khai thác sửa chữa theo biên chế và nhu cầu cần có 63 đồng chí, hiện tại thiếu 24 đồng chí chưa có lực lượng bổ sung.
Tổ chức biên chế đội ngũ giáo viên dạy lái ô tô quân sự theo biên chế tiểu đội, trung đội, đại đội; giáo viên vừa làm công tác giảng dạy vừa làm công tác quản lý, nhiệm vụ kiêm nhiệm nhiều. Đội ngũ giáo viên dạy lái ơ tơ được bố trí ở hai tiểu đồn (tiểu đồn 1 và tiểu đoàn 2), đội ngũ giáo viên này chủ yếu là học viên tốt nghiệp trung cấp kỹ thuật và học viên lái ô tô do nhà trường giữ lại bổ túc thêm trở thành giáo viên dạy lái ơ tơ. Vì thế, kiến thức nghiệp vụ sư phạm và kinh nghiệm về cơng tác quản lý ít, chủ yếu được tích lũy qua hoạt động thực tiễn; các chức danh đại đội phó, trung đội trưởng, tiểu đội trưởng đều bố trí là quân nhân chuyên nghiệp; vừa làm công tác chỉ huy đồng thời thực hiện nhiệm vụ giảng dạy thực hành lái ơ tơ
nên đối với giáo viên mới cịn yếu cả về kinh nghiệm quản lý và phương pháp giảng dạy.
Hai là, tính chất cơng việc phức tạp, có sự phân tán, nhỏ lẻ
Đối với giáo viên chuyên môn kỹ thuật đảm nhiệm nhiệm vụ dạy lái ô tô quân sự và dân sự chủ yếu thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập, địa bàn hoạt động rộng, phân tán, xa nơi đóng qn. Hiện tại trụ sở chính của nhà trường tại phường Xuân Khanh, thị xã Sơn Tây, thành phố Hà Nội nhưng cịn có các cơ sở đào tại tại thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ; huyện Phú Xuyên, huyện Đan Phượng, huyện Chương Mỹ, quận Hai Bà Trưng, quận Hà Đông, quận Tây Hồ thành phố Hà Nội. Khi thực hiện nhiệm vụ giảng dạy người giáo viên có điều kiện giao tiếp rộng rãi với các tầng lớp dân cư, tiếp xúc với nhiều tác động xã hội và phong tục tập quán khác nhau, tiếp thu được nhiều kiến thức, kinh nghiệm bổ ích. Nhưng cũng do chính đặc điểm đó nếu người giáo viên không giữ vững phẩm chất sẽ dễ buông lỏng lối sống, dễ sa ngã vào những tệ nạn xã hội như: cờ bạc, mại dâm, ma túy… Chính vì vậy, cơng tác quản lý của nhà trường và các khoa giáo viên là khó khăn, địi hỏi tinh thần tự giác chấp hành kỷ luật rất cao của người giáo viên chuyên môn kỹ thuật.
Ba là, người giáo viên chuyên môn kỹ thuật liên quan trực tiếp đến
con người, tài sản giá trị lớn; địi hỏi an tồn về người, phương tiện kỹ thuật cao, tiết kiệm
Giáo viên chuyên môn kỹ thuật được giao quản lý trực tiếp các phương tiện kỹ thuật có giá trị lớn; đặc biệt là đội ngũ giáo viên dạy lái ô tô liên quan trực tiếp đến tính mạng con người và phương tiện. Trong điều kiện giao thông như hiện nay, người giáo viên dạy lái ô tơ khơng những phải có tay nghề cao mà cịn phải có đầu óc ln tỉnh táo, phán đốn đúng mọi tình huống phức tạp và xử lý hợp lý. Nếu chỉ lơ là hoặc thiếu tập trung trong q trình thực hiện nhiệm vụ là có thể xảy ra tai nạn khơn
lường dẫn tới mất an tồn về người và phương tiện. Đối với nhiệm vụ dã ngoại của học viên lái ô tô thường xuyên phải hoạt động trên các địa hình khó khăn như thành phố mật độ dân cư đơng, nhiều người và phương tiện tham gia giao thơng tiềm ẩn nguy cơ mất an tồn hay ở miền núi đường giao thông khúc khuỷu, nhiều đèo, dốc nguy hiểm… giáo viên vừa phải huấn luyện cho học viên vừa phải tổ chức thực hiện tốt công tác dân vận ở vùng đồng bào dân tộc, điều kiện sinh hoạt thiếu thốn, tính chất lao động quân sự phức tạp dễ xảy ra mất an tồn về người và phương tiện. Theo tính tốn, mỗi học viên khi học thực hành, để có được tay nghề thành thạo phải trải qua quãng đường dài 400km. Cùng với đó là sự theo dõi chặt chẽ, hướng dẫn cụ thể, tỉ mỉ của người giáo viên.