II. Cỏc hoạt động dạy học:
Bài 1: Rỳt gọn cỏc phõn số: a. 6 9 ; 6 24 ; 48 96 ; 42 98 . b.24 36 ;18 30 ; 15 120 ; 80 240 . - Hs làm vào bảng con. - Trỡnh bày cỏch rỳt gọn phõn số? Bài 2: Tỡm X: a. 18 X = 15 54; b.12 X = 24 56 ; c.45 36 = 15 X - HS làm vào nhỏp. - Nờu cỏch tỡm X?
Bài 3: Một thửa ruộng hỡnh bỡnh hành cú độ dài đỏy là 45m, chiều cao thửa ruộng bằng 1
3 độ dài đỏy. Tớnh diện tớch thửa ruộng đú? - Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toàn hỏi gỡ? - HS làm vào vở.
- Muốn tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành ta làm như thế nào? Bài 4: ( Dành cho HS khỏ - giỏi). Tớnh.
a. 2 x 3 x 5 b. 2 x 6 x 11 c. 21 x 45 70 33 x 24 9 x 7 x 5 x 3 - HS làm vào vở.
- Trỡnh bày cỏch làm?
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt.
I. Mục tiờu:
- Củng cố kiến thức kỹ năng về cõu kể Ai làm gỡ? Tỡm được cõu kể Ai làm gỡ? trong đoạn văn. Xỏc định đỳng CN, VN trong cõu kể Ai làm gỡ? trong đoạn văn. - Viết được đoạn văn cú dựng cõu kể Ai làm gỡ? trong đoạn văn.
II . Cỏc hoạt động dạy học:
---
Minh chợt nhớ đến ngày giỗ ụng năm ngoỏi. Hụm đú, bà ngoại sang chơi nhà em. Mẹ nấu chố hạt sen. Bà ăn, tấm tắc khen ngon. Lỳc bà về, mẹ lại biếu bà một gúi trà mạn ướp sen thơm phức.
a. 1 cõu. b. 2 cõu. c. 4 cõu. d. 5 cõu. - HS thảo luận theo nhúm 2.
- Ghi kết quả vào bảng con?
- Thế nào là cõu kể? Bài 2: Tỡm CN, VN trong mỗi cõu sau:
a. Hụm đú, bà ngoại sang chơi nhà em. b. Mẹ nấu chố hạt sen.
c. Bà ăn tấm tắc khen ngon.
d. Lỳc bà về, mẹ lại biếu bà một gúi trà mạn ướp sen thơm phức. - HS làm vào phếu bài tập, 1 HS làm vào bảng phụ?
- Trong cõu kể Ai thế nào? CN trả lời cho cõu hỏi nào? VN trả lời cho cõu hỏi nào?
Bài 3: Viết một đoạn văn khoảng 5-7 cõu núi về hoạt động của em và cỏc bạn lớp em ở trường.
- Đề bài yờu cầu gỡ? - HS làm vào vở. - Trỡnh bày bài làm? III. Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3, 4: Thực hành VBT in.
Thứ sỏu ngày 22 thỏng 1 năm 2010. Tiết 1: Luyện Tiếng Việt.
I. Mục tiờu:
- Xỏc định được cõu kể Ai thế nào? trong đoạn văn. Tỡm được CN, VN trong đoạn văn Ai thế nào?
- Hệ thống húa vốn từ theo chủ điểm sức khỏe. - Viết được đoạn văn theo gợi ý.
II. Cỏc hoạt động dạy học: Bài 1: Chộp đoạn văn sau:
Từ căn gỏc nhỏ của mỡnh, Hải cú thể nghe thấy tất cả õm thanh nỏo nhiệt, ồn ó của thành phố thủ đụ . Tiếng chuụng xe đạp lanh canh. Tiếng thựng nước ở một cỏi vũi nước cụng cộng va vào nhau loảng xoảng. Tiếng ve rền rĩ trong những đỏm lỏ cõy bờn đại lộ.
a. Tỡm cỏc cõu kể Ai thế nào? trong đoạn văn sau và xỏc định CN,VN trong cỏc cõu vừa tỡm được? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS thảo luận nhúm 2. - Đại diện cỏc nhúm nờu?
---
b. Trong cõu kể Ai thế nào? CN trả lời cho cõu hỏi nào? VN trả lời cho cõu hỏi nào? Bài 2: Những hoạt động nào làm cho con người khỏe mạnh?
a. Tập thể dục. b. Chơi búng chuyền. c. Bơi.
d. Nghỉ mỏt. đ. Nhảy dõy. g. uống rượu, bia. h. Khiờu vũ. i. Xem búng đỏ qua đờm.
- HS làm vào vở.
- Vỡ sao con cho cỏc hoạt động đú lại làm cho con người khỏe mạnh?
Bài 3: Đặt cõu với 1 từ ở trờn chỉ hoạt động làm cho con người khỏe mạnh? - HS nối tiếp nhau đặt cõu?
Bài 4: Dựng 3 cõu cú mụ hỡnh Ai thế nào? Để tả một cõy hoa em biết theo gợi ý: a. Dỏng cõy như thế nào? ( cao hay thấp, tỏn lỏ tỏa trũn hay vươn cao )
b. Màu sắc của hoa, lỏ như thế nào? c. Dỏng của bụng hoa như thế nào? - HS làm theo gợi ý trờn vào nhỏp? - Từng HS trỡnh bày bài làm của mỡnh? III. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Thực hành VBT in Toỏn. Tiết 3: Thể dục . (Soạn ở chớnh khúa). Tiết 4:
Tỡm hiểu về an toàn giao thụng bài 4
KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. Mục tiờu: - Biết cỏc đặc điểm an toàn, kộm an toàn của đường phố - Biết chọn nơi qua đường an toàn
- Biết xử lớ đi bộ trờn đường gặp tỡnh huống khụng an toàn - Chấp hành những quy định của luật GTĐB
II. Cỏc hoạt động dạy học : - GV : Phiếu giao việc - Năm bức tranh về những nơi qua đường khụng an toàn