GIÁO VIấN HỌC SINH
-Yờu cầu HS mang những tranh ảnh mỡnh đó chuẩn bị ở nhà để ngay ngắn ngay trước mặt của mỡnh .
-Yờu cầu HS chọn những tranh ảnh cú nội dung về trường, lớp, thầy cụ .
-Yờu cầu HS giới thiệu nội dung tranh mà mỡnh đó sưu tầm
-Theo dừi , nhận xột .
-Yờu cầu cỏc tổ sắp xếp tranh ảnh đó chuẩn bị thành 1 tổ bỏo ảnh .
-Theo dừi, hướng dẫn
-Yờu cầu cỏc tổ treo tờ bỏo của tổ lờn bảng lớp -Nhận xột tuyờn dương .
-Trưng bày tranh ảnh đó chuẩn bị .
-Chọn tranh ảnh về chủ đề trường lớp, thầy cụ
-Lờn bảng giối thiệu nội dung tranh lớp theo dừi, nhận xột . -Cỏc tổ xếp tranha 3nh, trang trớ tờ bỏo
-Trừng bày tờ bỏo trước lớp. -Cả lớp theo dừi, bỡnh chọn .
1.Nhận xột hoạt động tuần 11
a. Ưu điểm
- Đi học chuyờn cần, đỳng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh, thẳng hàng . - Tập thể dục giữa giờ, ậtp đỳng, đều, đẹp cỏc động tỏc .
- Thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
---
- Cũn 1 số em chưa tự giỏc học, cũn núi chuyện trong giờ học, hay để quờn đồ dựng học tập .
2.Kế hoạch tuần 12 :
- Tiếp tục duy trỡ tốt ưu điểm của tuần 11, khắc phục nhược điểm - Nhắc nhở HS nộp cỏc khoản tiền theo quy định
Tuần 12: Thứ năm ngày19 thỏng 11 năm 2009. Tiết 1: Luyện Tiếng Việt.
I. Muẽc tiờu:
- Củng cố về hiểu nghĩa cỏc cõu tục ngữ về chủ đề" Cú chớ thỡ nờn". - Biết sự dụng một số từ ngữ, cõu tục ngữ để viết đoạn văn ngắn. II. Cỏc hoạt động dạy học:
Bài 1:Nối từng tục ngữ ở bờn trỏi với ý nghĩa của nú ở bờn phải:
1. Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim. a. Người cú chớ thỡ nhất định 2.Ai ơi đó quyết thỡ hành thành cụng.
Đó đan thỡ lận trũn vành mới thụi. b. Người khụng nản lũng trước 3. Thua keo này thỡ ta bày keo khỏc khú khăn thỡ sẽ vượt qua khú 4. Người cú chớ thỡ nờn khăn.
5. Dự lo bền chớ cõu cua c. Người theo đuổi đến cựng mục Dự ai cõu chạch, cõu rựa mặc ai đớch đó chọn thỡ sẽ thành cụng. 6. Thất bại là mẹ thành cụng
- Nhúm 2 nối vào phiếu.
- Đặt cõu với một vài cõu tục ngữ trờn?
Bài 2: Thành ngữ hoặc tục ngữ sau núi về sự bền bỉ của con người?
a. Người ta là hoa đất. b. Năng nhặt chặt bị. c. Chõn lấm tay bựn. - Nhúm 4 thảo luận.
- Từng nhúm nờu nghĩa của từ.
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn cú sự dụng một số cõu tục ngữ ở bài 1.
- Đề bài yờu cầu gỡ? - HS làm vào vở. - Trỡnh bày bài làm. III. Củng cố, dặn dũ: - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Luyện Toỏn. I. Mục tiờu:
- Củng cố về mối quan hệ giữa cm2,dm2và m2.
- Vận dụng cỏc đơn vị đo để giải cỏc bài toỏn cú liờn quan. - Biết cỏch thực hiện phộp nhõn với cỏc số tận cựng là chữ số 0. II. Cỏc hoạt động dạy học:
---Bài 1: Tớnh: Bài 1: Tớnh: 5241 x 20= 150 x 70 = 2150 x 200= 3018 x 500= 41 356 x 400= 17 200 x 7 000= - HS làm vào nhỏp. - Trỡnh bày cỏch tớnh?
Bài 2: Điền số thớch hợp vào chỗ chấm.
12dm25cm2=...cm2 990m2=...dm2
410 000cm2=...m2 11m2=...cm2
150m2=...dm2 2500dm2=...m2
- HSlàm vào vở. - Nờu cỏch tớnh?
Bài 3: Một hỡnh vuụng cú chu vi là 36 dm. Hỏi diện tớch hỡnh vuụng đú bằng bao
nhiờu cm2?
- Bài toỏn cho biết gỡ? - Bài toỏn hỏi gỡ? - HS làm vào vở. - Trỡnh bày bài làm.
Bài 4: (HS khỏ- giỏi)
Tổng của hai số là 60 . Số lớn hơn số bộ là 20. Tỡm hai số đú? _ HS làm vào vở.
- Nờu cỏch làm. III. Củng cố, dặn dũ: - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3,4: Thực hành VBT in.
Tuần 13: Thứ ba ngày 24 thỏng 11 năm 2009. Tiết 1: Luyện Tiếng Việt.
I . Mục tiờu:
- Củng cố về 1 số từ, 1 số cõu tục ngữ núi về" Nhõn hậu- đoàn kết" - Biết cỏch sự dụng cỏ từ ngữ của chủ đề" Nhõn hậu -đoàn kết". - Viết một đoạn văn ngắn cú sự dụng cỏc động từ.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Bài 1: Những từ nào khụng gần nghĩa với từ cựng dũng?
a. Nhõn ỏi. b. Vị tha. c. Nhõn loại. D. Nhõn hậu. - Nhúm 2 thảo luận.
- Tại sao con cho từ đú khụng gần nghĩa với từ cựng dũng?
Bài 2: a.Viết tiếp vào chỗ trống 2 thành ngữ hoặc tục ngữ núi về lũng thương
người:
b. Hai thành ngữ hoặc tục ngữ núi về ước mơ của con người: - HS làm vào vở.
---
- Trỡnh bày bài làm.
Bài 3: Đặt cõu với một thành ngữ hoặc tục ngữ ở cõu a và 1 cõu ở cõu b?
- HS nối tiếp đặt cõu.
Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn núi về ước mơ của em.
- Đề bài yờu cầu gỡ? - HS làm vào vở. - Trỡnh bày bài làm. III. Củng cố, dặn dũ: - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Luyện Toỏn. I .Mục tiờu:
- Củng cố về cộng, trừ, nhõn, chia số tự nhiờn. - Tỡm thành phần chưa biết củ phộp tớnh. - Giải toỏn cú lời văn.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
23 456 + 23 65 4 87 549 - 67 537 28 507 x 8 35 169 : 3 28 507 x 8 35 169 : 3 - HS làm vào bảng con.
- Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh?
Bài 2: Tớnh bằng cỏch thuận tiện.
a.3478 +899 + 522 b.7955 + 685 + 1045 - HS làm vào vở. - Con đó vận dụng tớnh chất nào để tớnh? Bài 3: Tỡm X: 200 000 -X = 18798 X : 324 = 201 X + 106 307 =245 200 X x 19 = 190 -HS làm vào vở.
-Nờu cỏch tỡm cỏc thành phần chưa biết của phộp tớnh?
Bài 4: (HS khỏ- giỏi)
Tổng hai số lẻ bằng 98. Tỡm hai số đú biết rằng giữa chỳng cú 4 số chẵn. -HS làm vào vở .
- Nờu cỏch tớnh?
III. Củng cố, dặn dũ: Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3, 4: Thực hành VBT in.
Thứ năm ngày 26 thỏng 11 năm 2009.
Tiết 1: Luyện Toỏn.
---
-Củng cố nhõn với số cú hai, ba chữ số. -Tớnh giỏ trị biểu thức.
-Giải bài toỏn cú lời văn. II. Cỏc hoạt động dạy học:
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
415 x 321 273 x 204 1672 x 25 4536 x 305 - HS làm vào bảng con.
- Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh?
Bài 2: Tớnh giỏ trị biểu thức.
a.397 x ( 148 + 69 ) b. 397 x 148 + 69 - HS làm vào nhỏp.
-Nờu thứ tự thực hiện?
Bài 3: Một khu vườn hỡnh chữ nhật cú chiều rộng 378 m, chiều dài gấp 3 lần chiều
rộng. Tớnh diện tớch khu vườn đú? - Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ? - HS làm vào vở. - Trỡnh bày bài làm?
-Nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật?
Bài 4: ( HS khỏ - giỏi ) Tớnh nhanh.
a. 54 x 113 + 45 x 113 + 113 b. 117 x ( 36 + 62 ) - 17 x (62 + 36 ) - HS làm vào vở. - HS nờu cỏch tớnh? III. Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt.
I. Mục tiờu:
-Xỏc định được danh từ, động từ cú trong đoạn văn . - Biết đặt được một số cõu văn đỳng.
- Viết được một đoạn văn ngắn. II. Cỏc hoạt động dạy học:
Bài 1: Chộp đoạn văn sau:
Ong xanh đảo qua một lượt, thăm dũ rồi nhanh nhẹn xụng vào cửa tổ dựng chõn và răng bới đất. Những hạt đất vụn do dế đựn lờn bị hất ra ngoài. Ong ngoặm rứt, lụi ra một tỳm lỏ tươi. Thế là cửa đó mở.
a. Tỡm trong đoạn văn trờn 5 danh từ? b. Tỡm trong đoạn văn trờn 5 động từ? - HS thảo luận theo nhúm 2.
---
- Thế nào là danh từ? - Thế nào là động từ?
Bài 2: Đặt một cõu với từ nghị lực, một cõu với từ quyết tõm.
- HS làm vào vở.
- HS nối tiếp nờu miệng? - Nhận xột sửa sai.
Bài 3: Viết một đoạn văn núi về một tấm gương cú ý chớ- nghị lực.
- Đề bài yờu cầu gỡ? - HS làm bài vào vở. - Trỡnh bày bài làm. III. Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
HDTH: Thực hành VBT in. HDTH: Thực hành VBT in.
Thứ sỏu ngày 27 thỏng 11 năm 2009.
Tiết1 : Luyện Toỏn. I Muc tiờu:
_Củng cố về nhõn với 10, 100, 1000...Chia cho 10, 100, 1000...
- Nhõn với số cú một chữ số. Tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh. - Giải toỏn cú lời văn.
II Cỏc hoạt động dạy học:
Bài 1: Tớnh nhẩm:
19 x 10 19000 : 10 19 x 100 19000: 100 19 x100 19000 : 1000 - HS nờu nối tiếp.
- Muốn nhõn một số với 10, 00, 1000...ta làm ntn? - Muốn chia một số cho 10, 100, 100,....ta làm ntn?
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh: 254 x 5 467 x 3 864 x 8 - HS làm vào vở. - Trỡnh bày cỏch tớnh? Bài 3: Tỡm X: 34 567 - 26 547 98 876 - 75 647 2436 x3 969 : 3 - HS làm vào vở.
- Nờu cỏch tỡm cỏc thành phần chưa biết của phộp tớnh?
Bài 4: Một đội văn nghệ cú 16 bạn . Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là 4 bạn . Hỏi
---
- Bài toỏn cho biết gỡ? - Bài toỏn hỏi gỡ? - HS làm vào vở. - Trỡnh bày bài làm? III. Củng cố, dặn dũ: - Nhõùn xột giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Thực hành VBT Tiếng Việt in. Tiết 3: Thể dục. ( Soạn ở chớnh khúa)
Tiết 4:
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỦ CễNG I.MỤC TIấU