Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yờu cầu học sinh thực hiện C1. Nờu khỏi niệm suất điện động cảm ứng,
Căn cứ hỡnh 24.2 lập luận để lập cụng thức xỏc định suất điện động cảm ứng.
Yờu cầu học sinh viết biểu thức xỏc định độ lớn của eC và phỏt biểu định luật.
Yờu cầu học sinh thực hiện C2.
Thực hiện C1. Ghi nhận khỏi niệm.
Nghe cỏch đặt vấn đề của thầy cụ để thực hiện một số biến đổi. Viết biểu thức xỏc định độ lớn của eC và phỏt biểu định luật.
Thực hiện C2.
I. Suất điện động cảm ứng trong mạchkớn kớn
1. Định nghĩa
Suất điện động cảm ứng là suất điện động sinh ra dũng điện cảm ứng trong mạch kớn. 2. Định luật Fa-ra-đõy Suất điện động cảm ứng: eC = - t Nếu chỉ xột về độ lớn của eC thỡ: |eC| = | t |
Độ lớn của suất điện động cảm ứng xuất hiện trong mạch kớn tỉ lệ với tốc độ biến thiờn từ thụng qua mạch kớn đú.
Hoạt động 3 (10 phỳt) : Tỡm hi u quan h gi a su t đi n đ ng c m ng và đ nh lu t Len-x .ể ệ ữ ấ ệ ộ ả ứ ị ậ ơ
Nhận xột và tỡm mối quan hệ giữa suất điện động cảm ứng và định luật Len-xơ.
Hướng dẫn cho học sinh định hướng cho (C) và chọn chiều phỏp tuyến dương để tớnh từ thụng.
Yờu cầu học sinh xỏc định chiều của dũng điện cảm ứng xuất hiện trong (C) khi tăng và khi giảm.
Yờu cầu học sinh thực hiện C3.
Nắn được cỏch định hướng cho (C) và chọn chiều dương của phỏp tuyến.
Xỏc định chiều của dũng điện cảm ứng xuất hiện trong (C) khi tăng và khi giảm.
Thực hiện C3.