+ Xột trường hợp ngắm chừng ở vụ cực. Khi đú vật AB phải đặt ở tiờu diện vật của kớnh lỳp. Ta cú: tan = f AB và tan 0 = OCC AB Do đú G = o tan tan = f OCC
Người ta thường lấy khoảng cực cận OCC = 25cm. Khi sản xuất kớnh lỳp người ta thường ghi giỏ trị G ứng với khoảng cực cận này trờn kớnh (5x, 8x, 10x, …). + Khi ngắm chừng ở cực cận: Gc = |k| = | C C d d' |
Hoạt động6 (5 phỳt) : C ng c , giao nhi m v v nhà.ủ ố ệ ụ ề
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Cho học sinh túm tắt những kiến thức cơ bản. Yờu cầu học sinh về nhà làm cỏc bài tập trang 208 sgk và 32.7, 32.8 sbt.
Túm tắt những kiến thức cơ bản. Ghi cỏc bài tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Ngày soạn: 02/02/2012
Tiết 64. KÍNH HIỂN VI
I. MỤC TIấU
+ Nờu được cụng dụng và cấu tạo của kớnh hiễn vi. Nờu được đặc điểm của vật kớnh và thị kớnh của kớnh hiễn vi.
+ Trỡnh bày được sự tạo ảnh qua kớnh hiễn vi và vẽ được đường truyền của chựm tia sỏng từ một điểm của vật qua kớnh trong trường hợp ngắm chừng ở vụ cực. điểm của vật qua kớnh trong trường hợp ngắm chừng ở vụ cực.
+ Nờu được cỏc đặc điểm của việc điều chỉnh kớnh hiễn vi.
+ Viết và ỏp dụng được cụng thức số bội giỏc của kớnh hiễn vi khi ngắm chừng ở vụ cực để giải bài tập. tập.
II. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn: Kớnh hiễn vi, cỏc tiờu bản để quan sỏt. Tranh vẽ sơ đồ tia sỏng qua kớnh hiễn vi để giới thiệu, giải
thớch.
Học sinh: ễn lại để nắm được nội dung về thấu kớnh và mắt.
III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC
Hoạt động1 (5 phỳt) : Kiểm tra bài cũ : Nờu cấu tạo và viết cỏc cụng thức về số bội giỏc của kớnh lỳp.
Hoạt động2 (15 phỳt) : Tỡm hi u cụng d ng và c u t o c a kớnh hi n vi.ể ụ ấ ạ ủ ễ
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Cho học sinh quan sỏt cỏc mẫu vật rất nhỏ trờn tiờu bản qua kớnh hiễn vi.
Yờu cầu học sinh nờu cụng dụng của kớnh hiễn vi.
Cho học sinh xem tranh vẽ cấu tạo kớnh hiễn vi.
Giới thiệu cấu tạo kớnh hiễn vi.
Quan sỏt mẫu vật qua kớnh hiễn vi.
Nờu cụng dụng của kớnh hiễn vi. Xem tranh vẽ.
Ghi nhận cấu tạo kớnh hiễn vi.