hiện tượng cảm ứng điện từ
Xột mạch kớn (C) đặt trong từ trường khụng đổi, để tạo ra sự biến thiờn của từ thụng qua mạch (C), phải cú một ngoại lực tỏc dụng vào (C) để thực hiện một dịch chuyển nào đú của (C) và ngoại lực này đó sinh một cụng cơ học. Cụng cơ học này làm xuất hiện suất điện động cảm ứng trong mạch, nghĩa là tạo ra điện năng. Vậy bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ đó nờu ở trờn là quỏ trỡnh chuyển húa cơ năng thành điện năng.
Hoạt động5 (5 phỳt) : C ng c , giao nhi m v v nhà.ủ ố ệ ụ ề
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Cho học sinh túm tắt những kiến thức cơ bản. Yờu cầu học sinh về nhà làm cỏc bài tập trang 152 sgk và 24.3, 24.4 sbt.
Túm tắt những kiến thức cơ bản. Ghi cỏc bài tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Ngày soạn: 28/1/2018
Tiết 49. TỰ CẢM
I. MỤC TIấU
+ Phỏt biểu được định nghĩa từ thụng riờn và viết được cụng thức độ tự cảm của ống dõy hỡnh trụ.
+ Phỏt biểu được định nghĩa hiện tượng tự cảm và giải thớch được hiện tượng tự cảm khi đúng và ngắt mạch điện.
+ Viết được cụng thức tớnh suất điện động tự cảm.
+ Nờu được bản chất và viết được cụng thức tớnh năng lượng của ống dõy tự cảm.
II. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn: Cỏc thớ nghiệm về tự cảm.
Học sinh: ễn lại phần cảm ứng điện từ và suất điện động tự cảm.
Hoạt động1 (5 phỳt) : Kiểm tra bài cũ : Nờu cụng thức xỏc định từ thụng qua diện tớch S đặt trong từ trường đều.Phỏt biểu và viết biểu thức của định luật Fa-ra-đõy.
Hoạt động2 (8 phỳt) : Tỡm hi u t thụng riờng qua m t m ch kớn.ể ừ ộ ạ
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Lập luận để đưa ra biểu thức tớnh từ thụng riờng
Lập luận để đưa ra biểu thức tớnh độ tự cảm của ống dõy. Giới thiệu đơn vị độ tự cảm. Yờu cầu học sinh tỡm mối liờn hệ giữa đơn vị của độ tự cảm cà cỏc đơn vị khỏc.
Ghi nhận khỏi niệm.
Ghi nhận biểu thức tớnh độ tự cảm của ống dõy.
Ghi nhận đơn vị của độ tự cảm. Tỡm mối liờn hệ giữa đơn vị của độ tự cảm cà cỏc đơn vị khỏc.