II. Tìm hiểu giá trị của đoạn trích 1 Nhân vật chị Hoà
2. Nội dung t tởng của đoạn trích
Hình tợng con cá kiếm đợc phát biểu trực tiếp qua ngôn từ của ngời kể chuyện, đặc biệt là qua những lời trò chuyện của ông lão với con cá ta thấy ông lão coi nó nh một con ngời. Chính thái độ đặc biệt, khác thờng này đã biến con cá thành “nhân vật” chính thứ hai bên cạnh ông lão, ngang hàng với ông. Con cá kiếm mang ý nghĩa biểu tợng. Nó là đại diện cho hình ảnh thiên nhiên tiêu biểu cho vẻ đẹp , tính chất kiên hùng vĩ đại của tự nhiên. Trong mối quan hệ phức tạp của thiên nhiên với con ngời không phải lúc nào thiên nhiên cũng là kẻ thù. Con ng- ời và thiên nhiên có thể vừa là bạn vừa là đối
thủ. Con cá kiếm là biểu tợng của ớc mơ vừa bình thờng giản dị nhng đồng thời cũng rất khác thờng, cao cả mà con ngời ít nhất từng theo đuổi một lần trong đời.
3. GV yêu cầu HS đọc lại đoạn trích và thảo luận:
Câu hỏi 1: Ngoài việc miêu tả bằng lời của ngời kể chuyện, còn có loại ngôn ngữ nào trực tiếp nói lên hành động và thái độ của ông lão trớc con cá kiếm nữa không? Sử dụng loại ngôn ngữ này có tác dụng gì ki nói lên mối quan hệ giữa ông lão và con cá kiếm?
Câu hỏi 2: Ngoài việc miêu tả bằng lời của ngời kể chuyện, còn có loại ngôn ngữ nào trực tiếp nói lên hành động và thái độ của ông lão trớc con cá kiếm nữa không? Sử dụng loại ngôn ngữ này có tác dụng gì ki nói lên mối quan hệ giữa ông lão và con cá kiếm?
- HS làm việc cá nhân với văn bản rồi thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.