III. Xác định giọng điệu phù hợp trong văn nghị luận.
2. Nhu cầu đợc (hay phải) phát biểu tự do.
+ Trong quá trình sống, học tập và làm việc, con ngời có rất nhiều điều say mê (hay buộc phải tìm hiểu). Tri thức thì vô cùng mà hiểu biết của mỗi ngời có hạn nên chia sẻ và đợc chia sẻ là điều vẫn thờng gặp.
+ "Con ngời là tổng hòa các mối quan hệ xã hội". Vì vậy, phát biểu tự do là một nhu cầu (muốn ngời khác nghe mình nói) đồng thời là một yêu cầu (ngời khác muốn đợc nghe mình nói). Qua phát biểu tự do, con ngời sẽ hiểu ngời, hiểu mình và hiểu đời hơn.
3- GV nêu câu hỏi trắc
nghiệm: 3. Cách phát biểu tự do
Làm thế nào để phát biểu tự do thành công? a) Không đợc phát biểu về những gì mình không hiểu biết và thích thú. b) Phải bám chắc chủ đề, không để bị xa đề hoặc lạc đề. c) Phải tự rèn luyện để có thể nhanh chónh tìm ý và sắp xếp ý.
d) Nên xây dựng lời phát biểu thành một bài hoàn chỉnh. e) Chỉ nên tập trung vào những nội dung có khả năng làm cho ngời nghe cảm thấy mới mẻ và thú vị.
g) Luôn luôn quan sát nét mặt, cử chỉ của ngời nghe để có sự điều chỉnh kịp thời.
- HS dựa vào kinh nghiệm bản thân và những điều tìm hiểu trên đây để có những lựa chọn thích hợp.
ngời phát biểu trình bày với mọi ngời về một điều bất chợt nảy sinh do mình thích thú, say mê hoặc do mọi ngời yêu cầu.
+ Vì bất ngờ, ngẫu nhiên, ngoài dự tính nên ngời phát biểu không thể tức thời xây dựng lời phát biểu thành một bài hoàn chỉnh có sự chuẩn bị công phu.
+ Ngời phát biểu sẽ không thành công nếu phát biểu về một đề tài mà mình không hiểu biết và thích thú. Vì có hiểu biết mới nói đúng, có thích thú mới nói hay. Nhng hứng thú không dễ đến, hiểu biết thì có hạn, càng không thể đến một cách bất ngờ. Muốn tạo hứng thú và có vốn hiểu biết, không có cách gì hơn là say mê học tập, tìm hiểu, sống nhiệt tình và say mê với cuộc đời. + Phát biểu dù là tự do cũng phải có ngời nghe. Phát biểu chỉ thực sự thành công khi thực sự h- ớng tới ngời nghe. Ngời phát biểu phải chọn đề tài phù hợp, có cách nói phù hợp với ngời nghe. Trong quá trình phát biểu cần quan sát nét mặt, cử chỉ,… của ngời nghe để có sự điều chỉnh kịp thời. Thành công của phát biểu tự do chỉ thực sự có đợc khi hứng thú của ngời nói bắt gặp và cộng hởng với hứng thú của ngời nghe. Dĩ nhiên, không ngời nghe nào hứng thú với những gì đã làm họ nhàm chán trừ khi điều không mới đợc phát biểu bằng cách nói mới.
Nh vậy, trong tất cả các phơng án trên, chỉ có phơng án (d) là không lựa chọn còn lại đều là những cách khiến phát biểu tự do thành công.
Lu ý: đọc kĩ phần ghi nhớ.
Hoạt động 2: Luyện tập II. Luyện tập 1- GV có thể đa mục (4)
trong SGK vào phần luyện tập để khắc sâu những điều cần ghi nhớ ở mục (3).
- Trên cơ sở mục (3), HS cụ thể hóa những điều đặt ra ở mục (4).