2 .1 ĐẶC ĐIỂM CỦA CUỘC THOẠI TRONG DẾ MÈN PHIÊU LƢU KÝ
2.5.2. Hànhvi mở rộng
Theo lí thuyết, HV là yếu tố chủ yếu tạo nên phần cốt lõi của TT. Bên cạnh phần cốt lõi (HVCH, HVPT), ta còn thấy xuất hiện những HV ít hoặc không có mối liên hệ nào về cấu trúc với TT, không đóng góp gì về nội dung miêu tả hiện thực TT, mà chỉ là chất phụ gia, xúc tác, còn gọi là chức năng “liên nhân”, phục vụ cho việc thực hiện chức năng của các HV cốt lõi, nên gọi là HV mở rộng của TT
Qua ngữ liệu khảo sát trong tác phẩm DMPK, có thể nhận thấy tần số xuất hiện của loại HV mở rộng này khá cao và cũng rất phong phú về kiểu dạng. Đó là các hành vi với các chức năng như sau:
a, Hô đáp/ gọi đáp, ví dụ:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn b, Thưa gửi, ví dụ:
Nhà Trò: Em chào anh, mời anh ngồi chơi.[tr.186]
c, Thể hiện nghi thức xƣng hô, chào hỏi, làm quen, ví dụ:
Nhà Trò: Thƣa anh, bọn Nhện. Anh cứu... Hu...hu...[tr.186]
d, Rào đón, ví dụ:
Dế Choắt: Hay bây giờ em định thế này... Song anh có cho phép nói em mới dám nói ...Anh đã nghĩ thƣơng em nhƣ thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang...[tr.170]
e, Đánh giá, nhận định, bác bỏ, ví dụ:
- Trời với đất, cậu với cháu, chỉ vớ vẩn ! Nói thẳng thừng là muốn ăn
mà chỉ ngửa tay thế thì kêu đến sái cổ, gãy răng, gãy hàm nữa cũng chẳng quả sung nào rụng trúng vào mồm đâu.
g, Cảm thán, biểu thái, ví dụ:
Dế Trũi: Ô i ! ối ! Anh Mèn ư ! Trũi đây ! Em Trũi đây...[tr.234] HV (cảm thán, biểu thái) này thường đứng đầu phát ngôn, nên còn được gọi là “yếu tố tiền dẫn nhập”, với chức năng khái quát là phát tín hiệu “đánh động và khởi động”, thu hút sự chú ý rào đón, “lót ổ” hay “tháo ngòi nổ”... cho những phát ngôn mệnh đề.
Khảo sát trong DMPLK có đến 80 HVMR loại này.Việc xuất hiện số lượng lớn các HVMR như vậy, phải chăng là do các nhân vật trong tác phẩm ưa dùng lối nói đưa đẩy, rào đón, có thành phần phụ trợ đi kèm (cách nói có bù đắp mà không phải là “nói trắng” ra) để giảm thiểu sự đe doạ cho đối ngôn, để tạo sự liên kết gần gũi giữa các nhân vật trong giao tiếp, góp phần tăng tính lịch sự trong tác phẩm này.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn