III. ĐÁNH GIÁ CHUNG.
4. Bài học kinh nghiệm
Một là, để phỏt triển giỏo dục một cỏch hiệu quả cần nắm vững và vận dụng cỏc quan điểm: Phỏt triển giỏo dục là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và toàn dõn. Từ đú ngành Giỏo dục phải tớch cực tham mưu cho Đảng, chớnh quyền cỏc cấp, chủ động phối hợp với cỏc ngành, cỏc tổ chức đoàn thể thực hiện cỏc chương trỡnh, kế hoạch cụ thể và chiến lược phỏt triển lõu dài của giỏo dục và đào tạo.
Hai là, tăng cường vai trũ lónh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước về cụng tỏc giỏo dục, làm tốt cụng tỏc tư tưởng trong đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn, nhõn viờn. Tớch cực tuyờn truyền sõu rộng tới mọi tầng lớp nhõn
dõn về vai trũ, mục tiờu giỏo dục mầm non trong thời kỳ đổi mới. Từ đú nõng cao nhận thức của mọi người dõn, đồng thời cú những quyết sỏch thể hiện giỏo dục là quốc sỏch hàng đầu, ưu tiờn đầu tư cho giỏo dục, coi đầu tư cho giỏo dục là đầu tư cho phỏt triển.
Ba là, chủ động phỏt huy tốt nội lực trong ngành giỏo dục; xõy dựng đội ngũ cỏn bộ quản lý thật sự cú năng lực, năng động, dỏm nghĩ, dỏm làm, dỏm chịu trỏch nhiệm, dỏm đổi mới, làm việc khoa học, hiệu quả. Xõy dựng đội ngũ giỏo viờn tõm huyết với nghề, giỏi về chuyờn mụn nghiệp vụ, nhạy bộn trong tiếp thu, ứng dụng khoa học cụng nghệ vào giảng dạy, chăm súc trẻ. Tớch cực, chủ động trong cụng tỏc tham mưu cho cỏc cấp uỷ Đảng, chớnh quyền để cú những quyết sỏch chỉ đạo kịp thời, phự hợp với cụng tỏc giỏo dục mầm non trờn địa bàn.
Bốn là, bỏm sỏt thực tiễn, bỏm sỏt cơ sở một cỏch cú kế hoạch, quan
tõm lắng nghe, nắm bắt kịp thời những khú khăn, vướng mắc từ cơ sở để cú biện phỏp giải quyết kịp thời dứt điểm những vướng mắc, phỏt sinh. Tăng cường cụng tỏc kiểm tra, giỏm sỏt cỏc hoạt động giỏo dục tại cỏc nhà trường, đẩy mạnh cụng tỏc tự kiểm tra nội bộ, xử lý nghiờm minh cỏc tập thể, cỏ nhõn vi phạm quy định của ngành; đồng thời phỏt hiện và nhõn rộng mụ hỡnh tốt, gương điển hỡnh tiờn tiến trong cụng tỏc quản lý, giỏo dục mầm non.
Năm là, đẩy mạnh cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục nhằm tranh thủ sự quan tõm giỳp đỡ của toàn xó hội đối với giỏo dục mầm non.
Sỏu là, đẩy mạnh cỏc cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành với những giải phỏp sỏng tạo, linh hoạt phự hợp với điều kiện và hoàn cảnh cụ thể của đơn vị là giải phỏp tớch cực để nõng cao chất lượng và hiệu quả giỏo dục toàn diện của mỗi nhà trường.
Chương III
MỤC TIấU PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC MẦM NON
Ở THỊ XÃ LAI CHÂU - TỈNH LAI CHÂU