III. Một số trò chơi liên quan đến bài học:
32. Trũ chơi số
a. Giới thiệu: Giỳp học viờn hiểu được kỹ năng giải quyết cụng việc và hiệu quả của việc luyện tập sau khi học tập
b. Yờu cầu: ► Thời gian: 15’
► Dụng cụ: 6 bản “trũ chơi số” cho mỗi học viờn, đồng hồ đếm. c. Nội dung: • Cấp cho mỗi học viờn 6 bản “trũ chơi số”, yờu cầu cỏc học
viờn khụng mở ra cho đến khi được yờu cầu.
• Giới thiệu với học viờn nội dung trũ chơi: trờn mỗi tờ giấy cú chứa 80 số liờn tiếp từ 1 – 80. Nhiệm vụ của cỏc học viờn là trong 1’ phải nối cỏc số lại với nhau một cỏch liờn tục, bắt đầu từ số 1. Khi hết 1’, yờu cầu học viờn ỳp tờ giấy xuống để tiếp tục lần chơi thứ 2.
• Học viờn đỏnh số 1 lờn tờ giấy thứ nhất rồi tiếp tục trũ chơi trờn tờ giấy tiếp theo. Đỏnh số 2 lờn tờ giấy thứ 2 rồi tiếp tục chơi trờn cỏc tờ giấy cũn lại.
• Hỏi học viờn con số bao nhiờu họ đạt được khi kết thỳc lần 1, viết cỏc kết quả lờn bảng rồi hỏi tiếp cho đến lần chơi cuối cựng.
• Chỉ cho học viờn thấy kết quả hiển nhiờn là con số được nõng lờn sau mỗi lần chơi, đú là kết quả của việc trau dồi kỹ năng học tập và làm việc trờn thực tế.
Ghi chỳ: qui luật là số 1 nằm ở gúc trờn bờn trỏi tờ giấy, số tiếp theo nằm ở gúc trờn bờn phải, số tiếp theo nằm ở gúc dưới bờn trỏi, số tiếp theo nằm ở gúc dưới bờn phải. Cỏc con số khỏc được sắp xếp theo qui luật trờn.
d. Thảo luận • Tại sao kết quả lại tăng lờn sau mỗi lần chơi?
33. Cấm cười
a. Giới thiệu: Tạo khụng khớ vui vẻ vào giữa buổi học b. Yờu cầu: ► Thời gian: 10’
c. Nội dung: • Cả lớp nắm tay nhau đứng thành vũng trũn.
• Luật chơi: khi người đầu tiờn đọc to một từ nào đú thỡ người tiếp theo bờn phải nhắc lại từ đú 2 lần, người tiếp theo nhắc lại từ đú 3 lần và tiếp diễn cho đến người cuối cựng.
• Lỳc này giảng viờn thụng bỏo từ cần đọc là “HA” rồi bắt đầu cuộc chơi.
• Yờu cầu cả lớp chơi nghiờm tỳc và khụng được cười trong khi chơi.