DỰ KIẾN CÁC BƯỚC DẠY HỌC

Một phần của tài liệu Phương pháp dạy họ toán lớp 3 theo mô hình trường học mới ở việt nam (LV01275) (Trang 113 - 116)

C. Hoạt ộng ứng dụng:

2. DỰ KIẾN CÁC BƯỚC DẠY HỌC

TT

Các ước dạy học

Hoạt ộng của giáo viên Hoạt ộng của học sinh

1 Bước 1:

Tạo động cơ hứng

- Giáo viên nêu tên bài học.

* Trò ch i: ết bạn tiết 1)

- Nêu cách chơi, luật chơi.

Bước 1. Chúng em làm việc

nhóm. (1 phút)

5cm 5cm 4cm 6cm 6cm 4cm 4cm thú học tập

- T chức cho học sinh chơi: + Cho 12 học sinh, mỗi học sinh đeo một tầm bìa cứng có nội dung hoặc hình ảnh và đứng xếp thành vòng tròn. Nội dung trên tấm bìa:

Chu vi hình bên là …. Chu vi hình bên là …. Hình chữ nhật Hình vuông 14cm 20cm (7 + 5) x 2 15 : 3 + 5 24 10

+ Yêu cầu HS đọc thầm nội dung trong bảng của mình rồi

đồ dùng học tập cho nhóm.

Bước 2. Em đọc Tên bài

học rồi viết tên bài học vào vở (1 phút)

- Mỗi HS đọc tên bài học rồi viết tên bài học vào ở. - Nhóm trưởng báo cáo với giáo viên.

Bước 3. Em đọc Mục tiêu

của bài học. (3 phút)

- HS đọc Mục tiêu của bài học trong nhóm.

- Nhóm trưởng báo cáo với giáo viên.

Bước 4. Em bắt đầu Hoạt

động cơ bản. (30 phút)

* Trò ch i: ết bạn (3 phút)

- 12 học sinh, mỗi học sinh đeo một tầm bìa cứng có nội dung hoặc hình ảnh và đứng xếp thành vòng tròn. - Đọc thầm nội dung trong bảng của mình.

- Quan sát và tìm bạn đeo bảng có nội dung gh p đúng

quan sát và tìm bạn đeo bảng có nội dung gh p đúng với nội dung của mình.

+ Giáo viên phát tín hiệu, học sinh nhanh chóng tiến tới bạn đeo bảng có nội dung gh p đúng với nội dung của mình để kết đôi. - Bình chọn học sinh chiến thắng. - Nhận x t - Tuyên dương. * Trò ch i: Ai nhanh, ai đúng? tiết 2 A B Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy độ dài một cạnh nhân với 4. Muốn tính chu vi hình vuông 10cm Chu vi hình vuông có cạnh 5cm là:

ta lấy chiều dài

cộng chiều

rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2. Chu vi hình chữ nhật có chiều dài 3cm, chiều rộng 2cm là: 20cm

với nội dung của mình. - Khi giáo viên phát tín hiệu, học sinh nhanh chóng tiến tới bạn đeo bảng có nội dung gh p đúng với nội dung của mình để kết đôi. - Đôi nào kết nhanh và đúng là chiến thắng.

Bước 6. Em thực hiện Hoạt

động thực hành.

* Trò ch i: Ai nhanh, ai đúng? 3 phút

- 1 học sinh đại diện nhóm tham gia chơi trò chơi trước lớp, các bạn khác làm c động viên.

- Học sinh thi đua nội dung ở nối cột với cột B sao cho đúng và nhanh.

+ Nhận x t, bình chọn đội đúng và nhanh nhất chiến thắng.

- Nêu cách chơi, luật chơi. - T chức cho học sinh chơi: + Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 học sinh đại diện nhóm tham gia chơi trò chơi trước lớp, các bạn khác làm c động viên. + Học sinh thi đua nội dung ở nối cột với cột B sao cho đúng và nhanh. - Bình chọn học sinh chiến thắng. - Nhận x t - Tuyên dương. 2 Bước 2: T chức cho học sinh trải nghiệm A. Hoạt ộng c ản:

Một phần của tài liệu Phương pháp dạy họ toán lớp 3 theo mô hình trường học mới ở việt nam (LV01275) (Trang 113 - 116)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(149 trang)