Hoạt động dạy và học Ghi bảng
MT HS nắm hình thức phân bố đặc điểm ngành NN ?
? Quan sát và phân tích H 44.1 , 44.2, 44.3 cho nhận xét về các hình thức tổ chức sản xuất NN thể hiện trên các hình ảnh trên .
Có mấy hình thức sx NN chính ?
+ Hình 44.1 , 44.2 đại diện cho hình thức sx NN nào ? + Hình 44.3 đại diện cho hình thức sx NN nào ?
Gv : yêu cầu tảho luận nhóm , nội dung đặc điểm 2 hình thức sx chính .
- Đại diện nhóm báo kết quả . nhóm khác bổ sung . - GV chuẩn xác kiến thức .
Nêu lên sự bất hợp lý trong chế dộ sở hữu ruộng đất ở T và NM ? Ngời nông dạn chiếm số đông trong dân số nhng sở hữu diện tích nhỏ ko ruộng làm thuê. Trong khu có đại điền chủ có diện tích canh tác lớn sự bất hợp lý khiếncác QG ở T và TM đã ban hành luật cải cách ruộng đất .
? Dựa vào H 44.4 cho biết T và NM có các loại cây trồng chủ yếu nào và phân bố ở đâu ?
Gv lập bảng tên các cây trồng chính và sự phân bố : - Yêu cầu nghiên cú cá nhân
- Lên bảng điền vào ô trống 1 HS kể tên các loại cây
1 HS nêu lên sự phân bố cây đó
Loại cây trồng chính Phân bố
Lúa Cafê Braxin, Achentina
Dừa Eo đất TM , Đông Braxin, Côlombia Đậu tơng QĐ Ăngti
Bông Các nớc ĐN lục địa NM Cam , chanh Đông Braxin, Achentina Chuối Eo đất TM
Ngo C ác nớc ven ĐTH
Nho Các nớc phái N dãy Anđét
I - NÔNG NGHIệP TRUNG Và NAM Mĩ: NAM Mĩ:
a) Các hình thức sử dụng trong NN : có 2 hình thức
- Tiểu điền trang - Đại điền trang
Chế độ sở hữu ruộng đất còn bất hợp lý. Nền NN của nhiều nớc còn sự lệ thuộc vào nớc ngoài .
b) Các ngành NN : - Trồng trọt :
+ Chủ yếu : cây CN và cây ăn quả . + 1 số nớc phát triển LT ( NM) Ngành trồng trọt mang tính chất cạnh tranh do lệ thuộc vào nớc ngoài phải nhập LT và TP. + Ngành chăn nuôi đánh bắt cá. 4) Củng cố : Câu 1 ,2 SGK 5) Dặn dò : - Học bài 44 - Đọc SGK bài 45 6/ Rút kinh nghiệm:
- Nên lập bảng so sánh giữa tiểu điền trang và đại điền trang - Tranh ảnh, t liệu về NN
Ngày soạn Ngay day
Tiết 50: KINH Tế TRUNG Và NAM Mĩ
(tiếp theo)
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- Tình hình phát triển và phân bố sx CN ở T và NM - Việ khai táhc rừng Amadon
- Vai trò KT của khối thị trờng chung NM Meccôxua. 2) Kỹ năng :
- Đọc và phân tích LĐ để thấy rỏ sự phân bố các siêu đô thị ở T và NM
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ tự nhiên Trung và NM
III – Ph ơng pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm.
IV – Các b ớc lên lớp :
1) ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
- Nêu sự bất hợp lí trong việc sở hữu ruộng đất ở T và NM ? biện páhp khắc phục ? - Nêu tên sự phân bố các cây CN chính?
3) Giảng :
Hoạt động 2 : CÔNG NGHIệP
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
MT HS nắm tình hình phát triển phân bố CN , đô thị hoá ?
- Dựa vào H 45.1 trình bày sự phân bố sx các ngành CN chủ yếu của KV Trung và NM ?
- Những nớc nào trong KV phát triển CN tơng đối toàn diện ? - Các nớc KV Anđét và eo đất TM phát triển mạnh ngành CN nào ? - Các nớc trong vùng biển Caribê phát triển những ngành CN nào ?
GV : chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm trả lời 1 vấn đề trên HS báo cáo kw61t qaủ
GV chuẩn xác
Các nớc vùng Caribê đều nằm trong vành đai nhiệt đới cà XĐ có điều kiện phát triển NN đặc biệt cây CN ăn quả .